小学语文阅读教学刍议

摘要

在小学语文教学的过程中,对学生阅读能力的培养一直被教师视作十分重要的教学任务,它直接或间接地影响着语文教学的质量。近些年来,随着教育改革的不断深入,小学语文在众多学科中的地位有了显著提升,尤其是学生的语文综合素养,受到了人们越来越多的关注。然而,要想真正使教学质量得到提升,就要不断探索阅读教学的有效途径,提升学生的阅读水平和理解能力。在实际阅读教学的过程中,教师应当适当地引入情境来诱发学生的兴趣,培养学生的自主探究与合作探究能力,加强课外阅读指导,让学生快乐阅读、快乐学习。