新课程下高中生课外阅读指导初探

摘要

高中生课外阅读是一项长期而复杂的工作,需要学生、教师的密切配合才能做好。教师应利用自己的专业知识和积累的工作经验,激发学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,使学生养成健康快乐的阅读习惯。学生通过读书可以拓宽视野、涵养性情、健全人格、学会知识的迁移和拓展,在阅读过程中获得精神享受,体会生活的美好。