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求“甚解”而不好读书

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东晋大诗人陶渊明曾说他的读书是“好读书而不求甚解”，这固是自谦自责之辞。而事实上，“好读书”、广览博读正是学好、用好汉语言文字的必由之路。可是，审视一下如今的语文教与学的实际情形，走的正是与之相反的道路：不“好读书”，而好求“甚解”。请看，有的语文教...

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来源
《中学语文教学》 |1999年第2期|P.7-8|共2页
作者
卞幼平;
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作者单位

江苏江都一中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语言现象; 语文教师; “举三反一”; 第二人称代词; 语文教学; 汉语言文字; 青少年学生; 语气助词; 假设连词; “举一反三”;

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1. 读书的甚解、求甚解与不求甚解 [J] . 芮忠汉 . 阅读与鉴赏（中旬刊） . 2002,第004期
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