基于单元教学的任务型作业设计

摘要

作业是连通各教学环节的枢纽,占据了学生和教师大量的课余时间,其科学性、有效性直接关系到教学的效度。然而,反观当下的高中语文教学,我们总能听到来自学生对作业的种种质疑,有学生认为作业的形式较为单一,不能调动他们完成作业的积极性;有学生认为作业与自己的认知存在一定的距离,无法激起他们求知的兴趣;还有不少学生感到作业之间缺乏关联,甚至怀疑作业的意义与价值……