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王向红;
甘肃省会宁县第一中学;
机译:基于马来人熟食文化和合作学习的引导发现学习模型的学生空间能力和自我调节学习的差异
机译:实施合作学习小组调查,以提高学生的自我效能和静力学学习成绩
机译:小组合作:小组规模和作业结构对学习增益,学生满意度和感知参与的影响
机译:单独或小组学习—合作学习模式及其对学生成绩影响的经验案例研究
机译:合作-合作与合作-竞争目标结构的比较及其对小组解决问题的表现和学生对其学习环境的态度的影响
机译:通过在线小组学习课程中的电子工具进行网络活动监控,并根据所监控的活动在课程中对学生进行重新分组
机译:通过基于学生属性和与学生变量相关的标准进行的计算机化的学生小组作业提供小组学习的系统和方法
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