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语数外学习（英语教育）

Yu Shu Wai XueXi

发文量：4810
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创刊时间：1985

国内刊号/CN：42-1356/G4

国际刊号/ISSN：1005-6351
发行周期：月刊

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主管单位：湖北第二师范学院

主办单位：湖北第二师范学院、湖北省中小学校长协会

语数外学习（英语教育）-联系信息

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共4384条结果

1.浅谈英语教学中学生学习习惯的培养
- 丁丽荣;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：良好的学习习惯是保证学生有效学习的前提和基础,也是学生学习能力形成的关键.学习习惯与学生非智力因素有着密切的联系,每个学生的非智力因素必须通过科学的,适当的学习习惯,才能发挥他的作用,从而保证学生学习任务的顺利完成.
2.高中英语分层教学的尝试
- 王伯芬;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：高中的英语教学应该从学生出发,在不影响全体学生学习的前提下,应该尊重每个学生的差异,尊重每个学生自身的情况,照顾到互相之间的差异.但是我们审视一下现在的高中英语教学会发现,高中学生英语的学习分化非常的严重,而不能够做到根据学生的具体情况来解决问题.本文就高中英语的分层教学中的一些问题和观点并结合实践作简要的论述.
3.浅谈牛津版高中英语的“愉快”教学
- 王慧;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：在素质教育越来越受到重视的今天,愉快的课堂教学能够帮助学生激发学习兴趣、建立学习英语的自信心、提高对英语的好奇心和新鲜感,进而提升学习英语的效率、缩短时间成本,对于教师来说也能增加对学生的了解和熟悉,更是师生双方加深沟通和了解的契机.
4.论英语课堂中的情境教学
- 王淑婕;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：译林版牛津小学英语词汇量大,短语丰富,句子结构复杂多变,教学难度与以前的教材相比较而言难度加大很多.因此随着教材的更换以及新课程改革的不断深入,日常的课堂教学的改革势在必行.如何在新课程改革争全面推进素质教育的大背景下提高课堂教学效益成为广大英语教师的讨论热点.通过认真研究教材,不断专研教法结合课堂教学实际,我认为在英语课堂上想方设法创设真实而具体的情境能充分调动学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,从而大大提高课堂的效率.本文将从以下几个方面来阐述情境教学在课堂上的运用.
5.高效的英语课堂离不开情境创设
- 裴莉;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：教师通过创设与教材有关的情境,利用各种条件,把学生带入情境,让他们在情境中捕捉各种信息,引导他们在亲身体验中学习.情境创设使英语课堂效率提高.
6.高中英语阅读教学的几点思考
- 王西乔;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：“提高学生的阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.搞好阅读教学,培养学生的阅读兴趣,提高学生获取信息和分析、判断、处理信息的技能,从而从整体上提高学生的阅读能力,是高中英语教学中必须认真解决的重要课题之一.
7.浅谈英语阅读理解教学心得
- 董维侠;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：阅读理解是初中英语教学的重点和难点,许多学生不会做或不善于做阅读理解题,在考试中这种题型的得分率较低.要想全面提高学生的阅读理解能力,教师应把握教学大纲要求,高度重视阅读理解教学 ;在课堂教学中,应精心设计教学步骤,培养学生良好的阅读习惯 ;在实战演练中,教师应传授学生答题技巧,提高他们的解题效率.
8.英语教学互动如何点燃兴趣之火
- 刘兴兰;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣,要使学生上好课,就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火”.在英语课堂教学中,我们只要重视并善于构建有效的师生、生生互动,就能够提高学生的学习兴趣,并引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机.本文探讨了英语教学互动如何提高学生兴趣.
9.浅探基于学生自主发展的英语试卷评讲课模式
- 张士兰;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：试卷评讲是教学过程中重要环节,通过对试卷的分析、讲解和评析,不仅可以对课堂教学内容进行有效地巩固,它更是复习的延伸,能进一步丰富、完善和深化课堂的教学内容.但是目前的试卷评讲课大多是以教师的讲为主,学生缺乏自主学习、自我反思、消化、吸收和理解的过程.针对这种情形,本文通过自身的教学实践,初步探索出一种基于学生自主发展的试卷评讲模式,通过学生自主订正、合作探究、质疑提问、自主反思和自主评价来提升课堂效率、学生的学习能力和思雏能力,激发学生的学习热情.
10.英语课堂素质教育之我见
- 陆军;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：在初中阶段,英语教育始终是一门薄弱学科.课堂教学是实施素质教育的主阵地,因此,如何运用好课堂45分钟,达到整体提高学生的英语素质呢?
11.背什么背多少怎么背——试论英语的背诵问题
- 周觉芳;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：学习一门语言本来就不是一件容易的事情,俗话说,万事开头难.从初一就开始抓好背诵这一关,并且在背诵时讲究一些技巧,熟读课文内容,理解文章大意,搞清课文的内在的联系以及上下文之间的关系等,这样才能让我们的英语学习事半功倍.
12.英语教师正面言语行为对学生学习情感因素的影响
- 盛普聪;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：教师言语行为是英语课堂教学中学生输入知识的主要途径,而学生作为课堂学习和活动的主体,情感因素也具有十分重要的作用.近年来,对于教师言语行为和学生情感因素的研究在逐渐增多,但是,对于二者的研究仍然较为孤立.本文旨在打破英语教学论和心理学的界限,把二者有效结合进行实践研究,证明教师正面的言语行为会对学生的积极情感产生重要的影响,从而使教师提高教学策略,学生提高学习成绩.
13.让学生在快乐中学习英语
- 高娟;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：我国初中英语教学长期以来,由于教学评价体制的片面性,教学带有十分明显的功利色彩,考什么就教什么,不考什么则丢什么,完全颠倒了目的和手段的关系,把教学的全部目标和任务窄化为考试,把整个基础教育完全异化为“应试教育”,一方面极大地影响了英语教学,另一方面大部分中学生疲惫于题海战术中,很多学生失去了学习兴趣.改革英语教学,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性、创造性和趣味性.教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围.使我们的教育真正成为“愉快教育”和“成功教育”.
14.“柠檬茶式”的美文是怎样炼成的?——提升高中英语书面表达几点做法
- 居先宝;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：掌握和运用词汇是学生写好英语作文的关键,教师应想方设法引导学生进行有效训练.在教学中教师指导学生模仿课文练习写作,是行之有效的方法.
15.探究提高中职英语听力教学水平的方法及策略
- 周宏平;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：随着我国社会主义现代化的发展,不论是经济与文化都逐步与国际接轨,因此英语成为了人们需要重视且学习的第二语言.但是我国中职学校的英语教学成绩普遍不高,究其原因主要是听力教学环节中存在着许多问题,学生的听力水平有限,因此有必要提高中职英语听力的教学水平.本文主要分析目前中职英语听力教学中存在的问题,并提出几点意见.
16.英语教学中说的重要地位及训练方法
- 张月炎;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：在整个英语教学过程中,有四方面的能力要求学生培养,那就是听、说、读、写.说在这里有着非常重要的作用.纵然,人类生活开始于说,在整个英语教学中,说应该是先于读与写的过程的.当然,作为说本身,它是时刻也离不开听而独立存在的.发音在英语口语中也是十分重要的.在这篇小论文中同样也给出了关于如何在练习口语及如何帮助开口说英语等方面的建议.
17.探讨英语口语表达能力培养的有效策略
- 程凤;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：英语教学目标以发展“听、说、读、写的基本技能,培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力”,这意味着培养较强的阅读能力,又必须培养英语口语能力.本文从分析中学英语教学入手,针对中学生口语表达中存在的问题进行研究,目的在于促进中学生口语表达能力的提高,并使他们能够适应新的教育形式发展的需要.
18.信息技术优化学习环境,促进学生自主学习
- 黄良荣;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：信息技术的广泛应用不仅在改变着我们的工作、学习和生活方式,也在逐渐影响我们的教育和学习方式.在英语教学中,以建构主义理论为支撑,借助以计算机和网络为核心的信息技术,能有效拓展教育功能,提高课堂教学效率,从而提高教学质量.
19.让学生成为英语学习的主人——探讨英语教学中培养学生自主学习能力的策略
- 张家山;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：自主学习是一种独立性学习,独立性是自主学习的核心品质,是从“我要学”向“我能学”的强化.如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,是我们英语教师探讨的一个重要课题.本文从改革课堂教学模式、培养学生求知兴趣、注重创设问题情境和加强学生课外阅读四方面入手,探讨了初中英语教学中如何培养学生自主学习能力的策略.
20.如何培养学生学习的兴趣
- 王建秀;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：根据小学生的认知规律、心理特征,充分发挥小学生学习语文的主动性、参与性和娱乐性,逐步深入地培养小学生学习语文的兴趣显得越来越重要.
21.培养学生的倾听能力
- 胡翠花;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：人们之间交流的工具是语言,语言的交流首先必须建立在听的基础上,在听的过程中,听者需要在瞬间做出反映,这样语言才起到应有的作用.然而语言教学正是需要学生学会倾听、表达与交流的基本能力.学会倾听,尤为重要,要用心、要细心听别人讲话.还要“会听”.要边听边理解别人说话的意图,记住他人讲话的要点,并能做出适当的反应.总之,需要长期训练才能掌握听的本领.
- 倾听;
- 兴趣;
- 互动;
22.在英语教学中应培养学生的跨文化意识
- 李玉娟;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：在英语交际时,中国学生往往因为不了解中英文化差异而违反对方说话的规则,影响了正常的沟通与交流.因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识不容忽视,而培养学生运用英语进行国际跨文化交际的能力,成为我国中学英语教学的最终目的.
23.信息动态
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
24.浅谈如何设计有效的英语课堂活动
- 魏京京;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：英语课堂活动的设计在小学阶段有非常重要的作用.小学英语课堂教学要求面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习英语,并能在日常生活中进行运用.设计有效的课堂教学活动,组织学生运用合作、小组学习的方式,在培养学生合作和交流能力的同时,调动了每个学生的参与意识和学习的积极性,是顺利达到教学目标的可靠保障.
25.浅探以就业为导向的中职英语教学
- 冯颖;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：随着社会经济的发展,当前的人才就业形式十分严峻,社会对英语人才的需求日益紧缺,使得中职学校的英语人才培养问题面临较大的考验.因此,文章探讨了中职英语教学的现状,提出应以就业为导向进行教学改革,从转变中职学校的教学观念、提高学生的实践能力以及采用多种方法进行考核等方式,进一步提高中职英语教学的质量,突出教学中的以就业作为导向的特点,更好地满足社会对英语人才的需求.
26.英语游戏教学的有效性
- 时志娓;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：游戏是一种教学法.它能使学生在轻松愉快的气氛中学习英语.兴趣是学习英语的关键,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要的任务.本论文主要讲了英语课堂游戏的有效性,游戏在字母教学、单词教学、句型教学中的有效的应用.本论文还介绍了有效的游戏教学在课堂中应用时的注意点.
27.浅谈在职教英语中进行分层教学
- 陈岩婷;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：学生在经过中考的筛选后进入职业中学,因社会、家庭、学校的环境不同,以及其个体之间的差异,在英语学习上产生了极大的差异.为了实施因材施教,提高全体学生的英语水平,本文具体介绍了分层教学的方法和注意事项.
28.浅析角色扮演在英语教学中的作用
- 赵苏红;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：本文通过了角色扮演的教学实践,探讨了角色扮演在英语教学中的作用.在英语课堂教学中开展角色扮演活动,从激发学生学习英语的兴趣入手,能使学生主动参与,从而提高他们的课堂学习效率.
29.行有效小组活动成高效校本教学——浅议小组活动在校本课程中的有效开展
- 洪全;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：为了实现学生从“要我学”到“我要学”的转变,必须尽可能地为其创造学习英语的机会.为此,笔者开设了校本课程,从最初以失败收场到后来颇有收获,逐步意识到要采用合理的对策来开展有效的小组活动:合理组合小组,培养得力助手 ;考虑重要因素,设计有效任务 ;关注个体思考,凝聚全组精华 ;适时多元评价,组员共同提升,最终达成高效校本课程教学.
30.浅析农村学生英语学习问题的原因剖析
- 卜占华;
- 《语数外学习（英语教育）》 | 2012年第11期
摘要：我国是一个农业大国,农村初中生是一个极为庞大的群体,农村初中生的英语水平直接关系着全国初中生的英语水平.农村初中生英语学习动机不够强、学习渠道较单一、学习兴趣不浓厚、学习信心不够足、自主学习能力不够强、学习方法不科学、学习效果比较差,本文就针对这些问题进行简单的原因分析.

语数外学习（英语教育）的期刊信息

曾用名：语数外学习（英语教育）（-2013.12）
创刊时间：1985
地区：-
语言：中文
热门主题：-
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