深度学习——核心素养下的小学语文整本书阅读教学

摘要

在小学语文教学中,整本书阅读不仅是指让小学生阅读整本书,还要让小学生阅读一本好书。教师有效指导小学生进行整本书阅读,不仅可以丰富小学生的精神世界,让其核心素养同步提升,还可以有效促进小学生对语文教学内容的深度学习。教师要应用有效指导策略,依托课堂教学内容,指导小学生进行整本书阅读,会让小学生不断拓宽文学视野的同时,有效促进小学生全面发展。