小学数学教育资源有效开发与整合优化案例研究

摘要

顺应时代的发展,在信息化的社会中,个性化的创新型人才需求数量急剧增加。知识和信息成为一个国家重要的战略资源,国家之间的竞争主要体现在对于知识以及信息的占比与分配程度上。在义务教育阶段,数学课程应该致力于培养个性化学生的目标上,使得学生可以获得良好的数学教育。作为工具类学科,数学在义务教育阶段所起到的作用不言而喻。在学习数学的过程中,小学生面临着抽象的、难以理解的问题,如何解决这一现状成为亟须突破的问题。作为基础性学科,数学在培养学生的创新精神以及创新思维上具有关键性作用。