小学科学教学中构建互动课堂的策略

摘要

小学科学课程中有许多内容丰富且趣味性强的科学知识,这些知识的教学对于小学生还是有很强的吸引力和科学启蒙意义。然而一旦教学过程中缺乏与学生的的互动及学生的直接参与,不但不利于学生对课程内容的准确理解,还会引起学生对课程的厌倦。师生之间进行良好的互动,以帮助学生更有效的学习科学,是科学教学的重要策略。互动课堂教学模式在实际教学中被各个学科广泛应用并获得了很多良好的教学反响,因此,教师可以在小学科学课堂中运用互动课堂模式进行教学,进而提升教学质量。