农村初中化学实验教学有效性策略研究

摘要

随着素质教育和学科核心素养的进一步推进，要求在实际教学过程中对学生参与课堂的主体地位进行关注，培养学生的核心素养，让学生参与课堂学习的积极性得到有效锻炼。化学是学生进入初三时才开始学习的，在化学实验教学中可以让学生的动手能力得到培养，有助于学生化学核心素养的提升，对于学生问题意识、自主学习能力及创新能力的提高有很大帮助。