初中历史课堂中趣味性教学的开展

摘要

传统的历史教学过度关注学生对知识的识记，学生对历史学科的学习兴趣不高。本文从抓住教材插图、创设问题情境、灵活教学方法入手，以激发学生历史学习兴趣、提高课堂教学效率为目的，分析了初中历史趣味性教学策略。