趣味性教学

摘要： 兴趣是学生求知的关键点,是思维培养和能力提升的有效动力。在数学课堂教学中,加强学生的趣味性思维的培养,不仅能激发学生的学习积极性,更能让学生在思考过程中掌握知识、开拓视野,提高解决问题的能力,有利于增长智慧,使学生整体素质得到全面发展。因此,在制定教学策略时,小学教师应充分考虑这一群体的特点,开展有针对性的教学活动,充分调动他们的积极性。

摘要： 在小学教学中,美术教学是培养和提升学生美术素养以及学生鉴赏能力的有效途径,因此,小学美术课堂教学中,教师要加强实施趣味性教学模式,通过趣味性的教学方式,让学生感受和体验到美术创作的乐趣。当前美术教学还存在很多问题,教师的教学理念和模式也比较落后和单一,因此,要实施趣味性的教学,提高美术教学的效果

摘要： 在小学教学中,美术教学是培养和提升学生美术素养以及学生鉴赏能力的有效途径,因此,小学美术课堂教学中,教师要加强实施趣味性教学模式,通过趣味性的教学方式,让学生感受和体验到美术创作的乐趣。当前美术教学还存在很多问题,教师的教学理念和模式也比较落后和单一,因此,要实施趣味性的教学,提高美术教学的效果

摘要： 在小学教学中,美术教学是培养和提升学生美术素养以及学生鉴赏能力的有效途径,因此,小学美术课堂教学中,教师要加强实施趣味性教学模式,通过趣味性的教学方式,让学生感受和体验到美术创作的乐趣。当前美术教学还存在很多问题,教师的教学理念和模式也比较落后和单一,因此,要实施趣味性的教学,提高美术教学的效果

摘要： 新课改革逐渐影响着教学方式,小学美术也因此发生了一定的改革,美术教学理念以及教学方式都发生了不一样的变化。美术教学作为一种艺术方面的学科,由从前的"封闭式"走向现在的"开放式",这在教学中也给美术教师带来了一定富有挑战性的问题。教师要注重灵活运用多种教学方式,带活美术课堂的气氛,确保教学内容的丰富性、真实性,让学生真正体会到美术学习中的乐趣,进一步提高自己在日常生活中的审美能力。

摘要： 随着社会经济不断的发展,我国教育相关部门越来越重视幼儿园教育,但由于幼儿年纪比较小,参与活动的过程中注意力较难集中。因此,就需要教师在区域游戏过程中融入一些能提升幼儿兴趣的手段,本文通过分析幼儿园游戏材料投放时面临的问题,结合实际的教学情况,提出一些具有实践性的教学方案。

摘要： 近年来,随着教育体制的改革,教育方式也在不断深化改革。兴趣是学习美术的基本动力之一,在美术教学中实施趣味性教学对培养学生的学习兴趣以及提高教学效率和质量至关重要。因此,本文就美术教学各环节中增强趣味策略展开探讨。

摘要： 摘要:在小学教育阶段,体育课程虽然不是基础课程,但鉴于小学正是学生身体发育、心理发育的重要时期,而体育锻炼不仅能促进学生的身体发育,还能帮助学生形成健全的人格,实现让学生全面发展的教育目标。但是由于在小学阶段,学生掌握的运动技能较少,更多地是将体育课程视为玩耍和放松的课程,在重视程度上有所不足,学校对于小学体育课程的投入也比较少,老师也因此未能将过多的精力放在小学体育教学的创新当中,导致体育教学的效果大打折扣,因此有必要加强小学体育趣味性教学方面的研究。本文首先阐述体育教学的重要性,进而指出趣味性教学在小学体育教学中的作用和意义,最后结合现实提出小学体育加强趣味性教学的策略和方法,希望能提高小学体育的教学水平。

摘要： 初中美术课堂教学的改革需要以提升美术课堂教学的趣味性为主,让学生可以更为自主地参与到老师所创建的美术活动之中,以现有的教学经验为基准,不断的总结并反思教学缺陷之处,及时的调整教学方案,要积极的响应素质教育,给学生营造出一个更为趣味性的课堂学习氛围,发挥出趣味性教学的作用。本文主要就初中美术趣味性教学的作用以及有效措施进行分析,使用更为趣味性的教学方式来激发出学生学习美术知识的欲望及积极性,让学生可以通过学习美术知识更好的得到快乐,真正的做到寓教于乐。

摘要： 随着我国社会的发展和进步,促使教育领域有了新的发展和创新,尤其很多新的教学模式和教育理念得到了极大的推广和应用,为小学的体育教育提供了行之有效的方式方法。其中趣味性的教学方法提高了学生在体育教学中的参与度,进而提高了体育教学的质量和效果。本文将阐述趣味性教学理念在小学体育教学中的重要意义,并针对小学的体育教学应用趣味性的教学方法进行深入的探讨和研究。

摘要： 趣味性教学是课堂教学中容易产生意味深远的、有趣可笑的教学气氛和获得良好的教学效果的一种教学形式。以其自身具有的趣味性作为特征,在课堂教学中常被人们戏称为"课堂教学的调味剂"。尤其是它作为一种教学形式,既能受到任课教师的重视,又能被学生们所喜欢。在卫生职业教育中,解剖学教师根据《正常人体学基础》课的特点,在课堂教学中开展趣味性教学活动,也是教学研究中值得探讨的课题。本文从对趣味性教学法的基本认识、解剖学教学中开展趣味性教学的尝试等等方面进行了探讨。

摘要： 教师应该注重幼儿园音乐活动趣味性教学过程中幼儿音乐素养的培养,帮助幼儿发现生活中的音乐知识,提高幼儿的想象能力和音乐节奏感.幼儿在音乐学习的过程中,可以更直观地认识音乐知识、规律,并提高自身的音乐素养.教师应该积极寻求更多有实际意义的音乐学习教案,来提高教学效率.

摘要： 受考试成绩与升学压力的双重影响,大多数历史教师在课堂上采取“满堂灌”或“填鸭式”的教学模式以节省时间留给学生进行记忆,学生在掌握框架知识体系有一定成效,但这并没有被广大学生所接受.相反,他们对历史产生了厌烦的情绪,历史课程也没有在学生和家长的心中留下重要的位置,相反的,他们认为历史只要在考试前进行背记就可以了,历史是“副科”,相比起语、数、外三科来说不值一提.然而事实并非如此,历史是一门具有浓郁的人文性与教育性的学科,对正处于青春期的初中生的世界观、人生观和价值观的形成都具有着重要的意义.

摘要： 化学是一门与生活息息相关的学科,高中化学的学习中有一门选修教材是化学与生活,从课堂上学习,让学生了解了一些化学与生活的有关内容,但会感觉化学离生活很遥远.于是小组的几位成员从课本进入生活,真真切切的感受化学在生活中的重要,由于厨房是生活中常见化学物质的聚集地,所以研究就冲厨房里的三大营养物质------糖类,油脂,蛋白质开始了.

摘要： 化学是一门与生活息息相关的学科,高中化学的学习中有一门选修教材是化学与生活,从课堂上学习,让学生了解了一些化学与生活的有关内容,但会感觉化学离生活很遥远.于是小组的几位成员从课本进入生活,真真切切的感受化学在生活中的重要,由于厨房是生活中常见化学物质的聚集地,所以研究就冲厨房里的三大营养物质------糖类,油脂,蛋白质开始了.

摘要： 化学是一门与生活息息相关的学科,高中化学的学习中有一门选修教材是化学与生活,从课堂上学习,让学生了解了一些化学与生活的有关内容,但会感觉化学离生活很遥远.于是小组的几位成员从课本进入生活,真真切切的感受化学在生活中的重要,由于厨房是生活中常见化学物质的聚集地,所以研究就冲厨房里的三大营养物质------糖类,油脂,蛋白质开始了.

摘要： 化学是一门与生活息息相关的学科,高中化学的学习中有一门选修教材是化学与生活,从课堂上学习,让学生了解了一些化学与生活的有关内容,但会感觉化学离生活很遥远.于是小组的几位成员从课本进入生活,真真切切的感受化学在生活中的重要,由于厨房是生活中常见化学物质的聚集地,所以研究就冲厨房里的三大营养物质------糖类,油脂,蛋白质开始了.

摘要： 语文在整个大学科背景下的重要性是非常明显和突出的,会发现语文在日常生活中的应用是非常广泛的,无论是日常交际,还是工作学习,其架起了沟通的桥梁,对组织语言的顺序采用的方式和方法,都体现语文能力,学习语文是为将语文在生活当中使用的能力更广泛.语文科目,对于初中阶段的学生,也是一门必修课程,而在新课标的改革下,传统教学模式已不适应现代学生的需求,本篇论文就以初中部编版的教材为例,依据笔者的教学经验简述语文课堂教学方式的多样性,从而提高课堂效率.

摘要： 语文在整个大学科背景下的重要性是非常明显和突出的,会发现语文在日常生活中的应用是非常广泛的,无论是日常交际,还是工作学习,其架起了沟通的桥梁,对组织语言的顺序采用的方式和方法,都体现语文能力,学习语文是为将语文在生活当中使用的能力更广泛.语文科目,对于初中阶段的学生,也是一门必修课程,而在新课标的改革下,传统教学模式已不适应现代学生的需求,本篇论文就以初中部编版的教材为例,依据笔者的教学经验简述语文课堂教学方式的多样性,从而提高课堂效率.

摘要： 语文在整个大学科背景下的重要性是非常明显和突出的,会发现语文在日常生活中的应用是非常广泛的,无论是日常交际,还是工作学习,其架起了沟通的桥梁,对组织语言的顺序采用的方式和方法,都体现语文能力,学习语文是为将语文在生活当中使用的能力更广泛.语文科目,对于初中阶段的学生,也是一门必修课程,而在新课标的改革下,传统教学模式已不适应现代学生的需求,本篇论文就以初中部编版的教材为例,依据笔者的教学经验简述语文课堂教学方式的多样性,从而提高课堂效率.

摘要： 本发明提供一种趣味性幼儿教学用中文教学词汇讲解展示教具，包括水平底板和弧形支撑壳体，所述水平底板的上表面和弧形支撑壳体的下表面设置有支撑压缩复位机构，弧形支撑壳体的表面呈弧形状，弧形支撑壳体的内壁粘接有弧形橡胶软垫，弧形支撑壳体的表面焊接有环形置物桌，环形置物桌的下表面铰接有连接块，连接块的表面焊接有手持拉环，涉及教育领域。该趣味性幼儿教学用中文教学词汇讲解展示教具通过设置防护橡皮带，防护橡皮带可以将第一支撑板与第二支撑板的铰接处遮盖，防止幼儿被夹伤，从而有效的解决了幼儿的中文教学需要展示教具，一般的中文教学词汇讲解展示教具不能适用于幼儿的教学的问题。

摘要： 本发明提供一种趣味性幼儿教学用中文教学词汇讲解展示教具，包括水平底板和弧形支撑壳体，所述水平底板的上表面和弧形支撑壳体的下表面设置有支撑压缩复位机构，弧形支撑壳体的表面呈弧形状，弧形支撑壳体的内壁粘接有弧形橡胶软垫，弧形支撑壳体的表面焊接有环形置物桌，环形置物桌的下表面铰接有连接块，连接块的表面焊接有手持拉环，涉及教育领域。该趣味性幼儿教学用中文教学词汇讲解展示教具通过设置防护橡皮带，防护橡皮带可以将第一支撑板与第二支撑板的铰接处遮盖，防止幼儿被夹伤，从而有效的解决了幼儿的中文教学需要展示教具，一般的中文教学词汇讲解展示教具不能适用于幼儿的教学的问题。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，且公开了一种职业英语教学用高趣味性学习装置，包括收纳盒一，所述收纳盒一为前表面和后表面均开口的中空长方体结构，所述收纳盒一的内部卡合有多个收纳盒二，所述收纳盒二为前表面和后表面均开口的中空长方体结构；本发明使用时，通过收纳在收纳盒二内的磁性单词拼写块，与磁性单词拼写板相互配合，进行单词拼写，从而增加记忆学习单词的乐趣，提高学习兴趣，通过设置的楔形活动块、楔形推块、斜槽、滚动筒和推动柱，使得弹簧一推动推动块时，会向上移动，从而推动块挤压推动磁性单词拼写块时会有个向上移动的趋势，从而通过哦抽槽抽取磁性单词拼写块时，更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括装置主体，所述装置主体的左侧固定安装有放置板，所述放置板的内壁开设有放置槽，所述放置槽上端固定安装有第一滑槽，所述第一滑槽穿过装置主体的上端内壁，并延伸至第一凹槽的内部，所述第一凹槽开设在装置主体的上端，所述第一滑槽的内壁镶嵌有第一滑块，所述第一滑块的内壁镶嵌有第一字母块，所述第一字母块的后端设置有相互对应的第二字母块，所述第二字母块镶嵌在第二滑块的内壁。本实用新型通过设置第一滑块与第一滑槽相互配和，可以提高学生学习的积极性，同时通过中文提示槽内部的提示，对单词进行拼写，提高了英语学习的趣味性，提高了学生对单词的记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括教学册主体，所述教学册主体的正面开设有字母凹槽，所述字母凹槽的内表面镶嵌有字母，所述字母背部有磁铁能吸附在教学册主体内部，所述字母表面打印有与教学册主体表面相配合的花纹，所述转动轴的左侧通过轴承固定安装有盖板，所述字母凹槽的内部开设有空室。本实用新型通过设置有盖板、字母和字母凹槽，幼儿在使用该装置时将教学册主体闭合上的盖板打开，将幼儿需要闯关的教学册主体放置在幼儿面前，通过字母背部的磁铁将稳固的吸附在字母凹槽中，字母表面打印有与教学册主体表面相配合的花纹，通过选择不同的待选字母将幼儿在学习时更加有兴趣，大大增加了装置在使用过程中的有趣性。

摘要： 本实用新型提供一种选择趣味性英语教学闯关教学装置，包括计时器，按钮，控制触摸屏，led显示屏，字母磁贴块，测试板支撑杆，磁性笔和十字形测试板基座；所述磁贴块存放抽屉并排磁吸于磁性张贴板上；所述磁贴块存放抽屉滑动吊置于测试板的底部，且闲置的字母磁贴块被存放于磁贴块存放抽屉的内部；所述测试板的右侧侧壁上安装设置有一处按钮，且按钮的右侧对称焊接有两处夹套，磁性笔就插置夹紧于此两处夹套的内部；所述按钮与计时器电性控制连接，且控制触摸屏与led显示屏均为电性控制输出相连接。本实用新型磁性写字板的设置，幼儿学生能够根据两处led显示屏上提示单词，将对应的字母书写于磁性写字板上进而锻炼加强了幼儿学生的单词书写水平。

摘要： 本实用新型提供一种中职英语教学用高趣味性学习装置，包括防护盒和设置在防护盒内的学习机，所述防护盒为矩形体结构且防护盒一面为开口状，所述学习机的两端均设有夹持条，所述夹持条滑动安装在防护盒内，所述夹持条面向学习机的一面开设有插接槽，所述学习机的端部延伸至插接槽内，所述夹持条背离插接槽的一面对称安装有两个弹簧，所述弹簧另一端延伸至限位筒内，所述限位筒一端与防护盒固定连接并贯穿防护盒，所述限位筒内表面加工有内螺纹，所述限位筒内螺纹连接有用于限制弹簧端部位置的螺纹柱，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：提高放置学习机的便捷性，避免发生撞击学习机的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种中职英语教学用高趣味性学习装置，涉及教学装置技术领域。其技术要点是：包括底板，底板左侧固定连接有支撑板，支撑板右侧固定连接有支撑轴，支撑轴上设置有若干解锁组件，解锁组件包括连接管，连接管两端均固定连接有限位环，连接管周侧开设有滑槽，连接管左端通过限位环转动连接有对照筒，连接管右端通过限位环转动连接有旋转筒，对照筒两端面均开设有第一通槽，旋转筒两端面均开设有第二通槽，对照筒周侧固定连接有第一书写板，旋转筒周侧固定连接有若干第二书写板。该装置可在第一书写板上书写英语或汉语词汇，在第二书写板上书写对照词汇，通过转动旋转筒将解锁组件拆卸下来，增加学习的趣味性，提高记忆效率。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，且公开了大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，包括箱体，所述箱体底部的左右两侧均固定安装有支撑脚，所述箱体内腔的左侧壁固定安装有轴承，轴承的内部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外侧的传动杆，传动杆的右侧固定安装有转杆，所述传动杆外表面的左右两端均固定安装有齿轮，齿轮的背面啮合有一端贯穿并延伸至箱体外部的齿轮杆，齿轮杆的顶部固定安装有一端贯穿并延伸至箱体外部的固定架。该大学西方音乐史教学用趣味性教学组合卡片教具，整体结构简单，既能够一次放置多张趣味卡片教具进行教学工作，也可能进行问题和答案的对照学习，从而增强学习记忆力，实用性强。

摘要： 本实用新型公开一种初中政治趣味性教学演示装置，涉及演示装置技术领域。该初中政治趣味性教学演示装置包括基座，所述基座的顶部设置有收纳演示机构，所述收纳演示机构包括连接壳，所述连接壳固定设置在基座的顶部，所述连接壳的中部设置有展示板，所述连接壳的内壁两侧均开设有滑槽，所述连接壳的顶部表面开设有框口。该初中政治趣味性教学演示装置通过设置有收纳演示机构，整体设计简单，结构紧凑，以第二齿轮与第一齿轮啮合旋转的方式，驱动丝杆旋转带动展示板发生位移，方便工作人员使用收纳，不易使得机构损坏，便于使用。