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等比定理的教学设计

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关于等比定理，苏教版课本是在一道例题的基础上进行观察、猜想，而后给以证明的．为了使课堂教学效果落到实处，更好地揭示定理教学的思维过程，强化数学素质教育，笔者对等比定理的教学过程设计如下：

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来源
《初中数学教与学》|2000年第12期|1-3|共3页
作者
姜洋;
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作者单位

江苏省新海中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
等比定理; 教学过程设计; 教学设计; 例题; 课堂教学; 课本; 苏教版; 定理教学; 数学素质教育; 证明;

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