让难点不再成为难点——高三年级《二项式定理》（第一课时）教学设计让难点不再成为难点——高三年级《二项式定理》（第一课时）教学设计

摘要

【前端分析】沪教版高中数学教材把木项式定理安排在高三年级第16章第5节。它既是安排在排列组合内容后的自成体系的知识块，也是初中学习的多项式乘法的一个自然摊广。它与后面学习的概率的二项分布有着内在的联系，利用二项式定理还可以进一步深化对组合数的认识，又是解决整除、近似计算、不等式证明的有力工具，同时也是后而的数学期望等内容的基础知识。