课本

摘要： 函数特别重要哦,它也是高考的常客,到底每年的高考函数题是怎么命制出来的?让我们一起,从基本概念、基本题型出发,通过迁移、嫁接、类比等手法,揭开一系列小巧灵活的高考题的面纱.(本文中提到的课本均指人教A版《必修第一册》).

摘要： 课本中的习题有用吗?数学题目是不是做得越多越好呢?每年的高考试题都是从哪里来的呢?刚上高一的你,是不是还有些懵懵懂懂?其实很多高考题都源于课本、高于课本、活于课本.命题者往往将课本中的例题或习题变化、整合成一道道高考题.因此,要想学好数学,一定要立足于课本,搞懂每一道例题和习题.

摘要： 从教科版三年级上《水》单元的教学中,笔者发现当下学生在科学学习中存在课本内容形式化、实验操作个人化、缺乏生活体 验三方面的问题。由此,笔者提出应对低段学生科学概念学习的策略:提出科学概念要活用课本内容;体验科学概念要注重实验操作;巩固 与深化科学概念要善于联系生活。

摘要： “部门汇编”是一本高于普通教科书且视野更加开放的教材,同时初中语文部在编写课文的时 候也付出精力许多内容定位,所以课本中包含着丰富的写作指导思想。本文将对课本传达的材料和审美对作文教学的帮助做了详细的阐述。

摘要： 在对知识懵懂的年纪，小学语文课堂的乐趣性，是维持学生学习兴趣的关键，古诗课文、四字成语的引申意义很难形象化传授意义，幽默风趣的插画运用无疑是对此注入活力的点睛之笔。但老师的传统观念需要改变，以来应对语文教学中插画应用的灵活与客观性。所以探究教科书插图的运用问题是，当前快速推广插画教学任务的重中之重。

摘要： 我是一个被作业支配的小学生。一大早,妈妈就扯着喉咙喊我,我连衣服都没来得及穿,赶紧钻出被窝,抱着衣服跑过去。妈妈看到我啥都没讲,直奔主题:"数学老师布置作业了,第6页第4题,第7页第6题,赶紧去做!别再做错了……"我边站着穿衣服边想着心事。"何君博你听到了吗?!"妈妈的狮吼功一出,我吓得立马回过神,马上接过妈妈递过来的手机:"知道了,知道了!"打开课本一看,天哪!画图!我最怕画图了。我坐在桌边看着手机上的课本,不由自主地发起呆来。

摘要： 自从我第三次默书不合格后,班主任张先生就给我调了位,从第四排调到最前排。之后,上国语课的时候,张先生拿着课本讲书,总是不经意似地站在我的位子前边。这样,我就不能竖起课本,用它来挡着先生的视线,在下边画公仔了;我不能偷偷写些笑话,把纸团传给坐在后边的同学了;我甚至不能假装俯下头看书,实际上是闭上眼睛打瞌睡了。

摘要： 本发明公开了一种新型智能电子课本，包括显示屏，显示屏上设置有翻盖，显示屏的下方设置有语音喇叭，语音喇叭的两侧设置有翻页按键，显示屏的内侧设置有控制系统，控制系统包括体感控制系统、无线通信模块和语音文字转化模块，显示屏通过无线通信模块、摄像头与教师机之间进行信息传输，体感控制系统包括体感交互设备和同屏显示器，同屏显示器包括数据处理单元，数据处理单元用于接收体感交互设备的手势指令，通过无线通信模块作用于教师机；本发明通过通过调动学生视觉、听觉、触觉，加深学生对知识和技能的体会，体感系统正式基于触觉的实现；红外线监控装置和摄像头帮助老师可以实时了解和判断学生学情问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式英语课本存放装置，包括第一门体、把手、第二门体和主体，所述主体的一侧活动铰接有第一门体，所述主体的另一侧活动铰接有第二门体，且第二门体的一侧固定连接有压板，所述主体的顶端固定连接有把手，所述主体的顶端和底端均设置有安装结构，所述主体内部一侧的顶端设置有第一储存腔，且第一储存腔的底端设置有第三储存腔，所述第三储存腔内部顶端和底端的两侧均固定连接有第二滑槽。本实用新型通过在壳体的内部填充有活性炭颗粒，活性炭颗粒具有吸附湿气的作用，利用相互构成滑动结构的第一滑块和第一滑槽，将壳体安装到第二储存腔的内部，可对壳体进行维修或更换，避免内部的英语课本潮湿。

摘要： 本实用新型公开了一种具有分类功能的课本放置架，包括第一直角板，所述第一直角板的上端外表面固定安装有固定板与两个滑轨，且滑轨上滑动安装有滑鞍，两个所述滑轨的外侧设置有同一个防护罩，所述防护罩上开设有第二条形孔与两个第一条形孔，两个所述滑鞍的顶部固定安装有同一个第二直角板，所述第二直角板上固定安装有两个斜支撑杆，且第二直角板的上端外表面安装有圆柱座，所述圆柱座的顶部设置有活动杆，且活动杆的顶部固定连接有把手杆。本实用新型利用滑鞍调节第二直角板与第一直角板之间的间距，有效的避免了课本倾斜倒塌的情况发生，同时可根据实际的情况选择合适数量的放置架实现对课本的分类放置，实用性强。

摘要： 实用新型公开了一种小学老师教学用课本放置架，包括讲课桌和磁铁条，所述讲课桌的背部开设有放置槽，且放置槽的左右两侧内壁上固定安装有导轨，所述滑槽的内部活动安装有连接头的一端，且连接头的另一端固定连接有横杆，所述横杆的顶部一侧垂直连接有固定网板，且横杆的顶部另一侧转轴安装有连接板，并且连接板内活动安装有支撑板，而且连接板和支撑板的连接出口外壁上套设有阻尼橡胶环，所述支撑板的端部外壁上固定有橡胶垫，且支撑板的端部转轴连接有转杆。该小学老师教学用课本放置架，便于放置架的整体收纳放置和展开使用，同时能够对不同大小的课本进行有效限制和翻页定位，便于课本内容的查看。

摘要： 本实用新型公开一种教育用课本收纳机构，包括桌板，桌板底部固定连接有抽屉，桌板两端的外壁均连接有衔接块，两个衔接块与桌板两端的连接处均开凿有衔接槽，本实用新型所达到的有益效果是：先通过衔接槽，将两个衔接块插入桌板两端的外壁，通过两个限位插块由衔接块底部的限位槽内插入，直至限位板顶部的两个卡块与衔接块底部的两个卡槽卡接，可将桌板的两端在衔接槽内卡柱，避免衔接块的前后晃动；将书本均匀的放置在每个两个隔板之间，且通过设有的隔板，可以避免书本与书本在放入收纳篮内时，因堵塞，造成不方便取出的问题，且每个隔板通过底部两个滑块在滑槽内的滑动，自由的搭配收纳篮内的空间，调节性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种课本防卷角固定器，包括结构相同的左功能块和右功能块，其中任一功能块均包括支撑架、升降件、调节件、传动轴、连杆、连杆座、夹紧组件，所述夹紧组件具体是两个相同的夹紧板，所述升降件一端滑动连接在支撑架上，一端固定连接夹紧板，底端通过连杆连接连杆座，通过调节件可以控制升降件相对于支撑架的升降，从而带动两夹紧板相向/相反运动，从而灵活调整夹持空间的大小，可以夹持不同数量、厚度纸张的页角，抚平或防止页角卷起，具有应用范围广、易于携带、结构简单的优点。

摘要： 本实用新型提供思政教学用的课本扫描投影装置，包括底板，套接管，第一固定螺栓，伸缩杆，套管，加固片，第二固定螺栓，活动管，调节片，安装壳，控制器，开关，摄像头，照明灯，防滑边，防护固定边结构，辅助降温散热架结构，防护收纳盒结构和电源线，所述的套接管一端胶接在底板上表面右侧的中间部位，另一端内插接有伸缩杆；所述的第一固定螺栓螺纹连接在套接管和伸缩杆的连接处；所述的套管焊接在伸缩杆的上端；所述的加固片焊接在伸缩杆和套管的连接处。本实用新型的有益效果为：通过防护固定边结构的设置，使用时，能够通过弹簧的弹力使压板压住书籍的边缘处进行扫描进行使用，进而增加了功能性。

摘要： 本实用新型公开了一种教学用课本分类收集放置架，包括收纳箱和隔离板，收纳箱的四周固定安装有格挡板，格挡板的内侧面开设有凹槽，隔离板通过凹槽与格挡板的内侧面滑动连接，收纳箱的中心固定安装有支撑柱，支撑柱的外侧面开设有凹槽，收纳箱的顶端通过隔离板分隔成若干个书槽，本实用新型一种教学用课本分类收集放置架，通过隔离板划分为若干个书槽，标签袋可以将不同书槽内的课本或者文件进行标注，便于教师观测寻找，通过阻尼轴承可以使书槽转动，将所需要的课本或者文件转到自己的面前，通过收纳箱可以收纳一些教师所用的教学工具或者自己一些小型的日常生活用品，通过笔槽可以收纳一些办公用笔。

摘要： 本实用新型涉及机械技术领域，具体为一种可多面放置的课本存放装置，包括底座，底座的上方设有存放框架，存放框架的内部靠近中心位置处开设有空腔，存放框架的顶部外壁上开设有两个圆孔，两个圆孔与空腔相连通，圆孔上设有干燥机构，干燥机构包括圆筒，圆筒的圆周外壁上开设有多个吸水孔，圆筒的顶端开口处设有连接凸环，连接凸环上设有连接盖，存放框架的底部外壁靠近中心位置处开设有圆形槽，圆形槽内嵌设有轴承，底座的顶部外壁靠近中心位置处通过螺栓固定有固定柱，该可多面放置的课本存放装置，干燥、除湿效果较好，可避免课本受潮发霉，同时方便对课本进行取放。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种教师用课本承载装置，包括底座，底座上开设有放置槽和驱动槽，所述放置槽内设有承载板，所述底座内设置有传动腔，承载板的下表面设有两个支座，所述支座底部通过铰接安装有外螺纹杆，传动腔内设置有安装轴和两个内螺纹杆，所述安装轴上固定安装有主动大齿轮，且在内螺纹杆上固定安装有被动小齿轮，两个所述内螺纹杆上均固定安装有传动轴，且两个传动轴之间通过皮带连接；本实用新型通过主动大齿轮和被动小齿轮的啮合、皮带的传动，实现外螺纹杆带动承载板的同步升降，根据教师的使用需求，可以手动调节倾斜角度以满足其承载的需求，在平板上设置夹板，避免外力造成翻页对教学的干扰。