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王欲晓;
郑州幼儿师范学校,郑州,450000;
理性思维; 主体意识; 独立判断; 自我意识;
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机译:我思故我在? 检查行为体重减轻治疗运动身份与运动的关系
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机译:“每个人都说他们会上大学,但是直到您长大,您才真正理解”:检验来自传统上服务不足的上大学人口中的大学生的背景,关系和网络经验
机译:我思故我在
机译:学生调查与几何设计理解。学生对几何设计中视距的理解:一个表征学生对交通工程理解的初探
机译:收集和处理用于教学的理解指标的系统,例如互联网上的补习具有收集单元,用于处理和实时回放学生理解指标和数据库的相互联系
机译:用于防止语音的可理解记录的方法,用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法,用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置,用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方,用于防止语音的可理解记录的设备,用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备,用于防止语音的可理解的记录的系统,用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方,可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话
机译:评估学生理解
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