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卢伟; 郭为;
浙江师范大学教师教育学院 浙江金华 321004;
深度学习; 化学课程标准; 化学事实性知识; 教学目标设计;
机译:浅析高中化学绿色环保实验理念的培养
机译:化学冲突:以塑料为例,高中化学学生的角色扮演游戏
机译:通过讨论和讲授方法提高高中化学的学术成就和保留率:以尼日利亚贝努埃州Gboko的部分精选中学为例
机译:个性化教育理念下数学概念可视化学习的行动研究:以学习基础数学几何概念为例
机译:在计划中理解老师的反思:以高中化学老师为例
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:高中化学实验:在使用和处置化学药品过程中必须寻求道德环境意识的案例研究高中化学教育中的实验:在使用和丢弃化学产品中寻求道德环境意识的必要条件
机译:通过教师外展计划加强高中化学教育。化学科学圆桌会议的研讨会摘要
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
机译:使用图像处理的少年故事实施例的方法
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