基于“学习领域”的课程方案设计与应用——以高职“报关与国际货运专业”为例

摘要

高职报关与国际货运专业“学习领域”课程方案的设计与应用，首先应着眼于“行动领域”的开发和典型工作任务的确定．然后在此基础上描述“学习领域”课程方案并使之细化。形成后的“学习领域”课程方案应具体化于若干“学习情境”中。