音乐教育情感领域目标管理策略研究——普通学校实验教学及实证研究初探

摘要

当今国内目标管理教学实践与研究十分活跃,然而大多数局限于认知领域的目标管理教学研究,而对教学目标的另一个方面——情感领域,还处在初步的探索之中。教育是一复杂的动态系统,涉及到多种因素,通过音乐教育情感领域的目标管理教学实验,是探索深化音乐教育学科教学改革的新途径。