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施懿致;
南通师范高等专科学校音乐舞蹈学院,江苏 南通 226010;
高等师范; 音乐教育; 基本功展示; 专业发展;
机译:向后展望,向前迈进:音乐教育专业发展的战略架构
机译:评估音乐教育工作者的专业发展计划
机译:西方音乐教育哲学对我国基础音乐教育的实践思考
机译:在线听音乐课程在线聆听活动中的在线音乐教育学生表演的认知框架
机译:在线交流是音乐教育中学生教师之间专业发展的一种方式。
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机译:审查在音乐教育分裂中采取小提琴教育的学生的潜力,认识和实施音乐动力学(Ataturk University样本)>音乐教育学生在音乐教育部接受小提琴培训(Atatürk大学榜样)
机译:举办展示示范活动(未来行业Bestpractices情况说明书)。
机译:存储在实现相同的记录介质中的音乐教育方法和音乐教育应用程序
机译:用于音乐教育的装置和使用该服务进行音乐教育的方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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