活动式社区教育课程:一种新型社区教育课程形态——基于常州的实践

摘要

社区教育课程形态的多元化发展有助于社区教育工作的深化推进。活动式社区教育课程作为一种新型社区教育课程形态,具备教学目标多样性、学习对象自主性、教学资源开放性、教学内容趣味性、实施方式灵活性、学习过程“三步走”等六大特征,为社区教育课程资源的优质构建与推广共享打开新的一道突破口。