农村社区教育

摘要： 推进农村社区教育不仅是乡村教育高质量发展的必然要求和发展趋势,也是乡村振兴战略的重要组成部分。本研究在调研山东青岛市、潍坊市、泰安市基础上,梳理了三地农村社区教育的实践理路,发现农村社区教育仍然面临诸多困境,即发展空间失衡、理性认知和参与不足、工作队伍人员匮乏及整体素质有待提高、数字化发展较为落后、教育评价体系尚未成熟等。为此,应基于政策供给和人力物力财力支持,强化教育理念和内生动力,积极进行人才引进和培训,提供数字化平台和技术,完善评价体系等,多措并举以优化农村社区教育。

摘要： 农村社区教育的发展程度关系乡村振兴的推进力度。乡村振兴背景下的江苏省农村社区教育取得了许多成效,并对农村的产业、文化、乡风等方面产生了积极影响。由于各方面原因,目前江苏省的农村社区教育在组织管理、资源配置、课程开发等方面亟需改进。文章对江苏省的农村社区教育发展中存在的不足进行分析,提出完善顶层设计、夯实中坚力量、加强基层群众参与度的对策,以期通过社区教育更好地助力乡村振兴的实现。

摘要： 近年来,国家高度重视对民间非物质文化遗产的活态传承。宁波开放大学象山学院以乡村文化振兴为出发点,以民间刺绣非遗项目学习型团队——“七彩绣社”为载体,积极推进优秀非遗文化特色社区教育的研究与实践。通过阐述农村非遗文化和农村社区教育的发展内涵,聚焦“七彩绣社”的实践案例,探讨优秀非遗文化嵌入农村社区教育发展创新的可能,并通过协同学习机制、立体学习资源。

摘要： 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,我们又踏上了全面建设社会主义现代化强国、开启第二个百年奋斗目标新征程,如何实现“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴的总目标,离不开农村社区教育的智力支持。然而,在乡村振兴战略的持续推进过程中,农村社区教育在乡村振兴战略中缺位严重、体系不完善、人才培养与需求不匹配以及自身师资力量不足等问题暴露出来。为了更好地服务乡村振兴,就要不断提升农村社区教育的地位、完善教育网络体系、强化人才培养以及提升师资队伍,唯有找出问题、解决问题,才能更好地服务乡村振兴战略的实施。

摘要： 乡村振兴战略是中国立足于“第二个百年”奋斗目标,为促进农业农村现代化发展、实现农村居民共同富裕做出的重要决策。以乡村振兴战略的目标维度描绘农村社区教育的蓝图应是“多教”统筹育人,与乡村产业有机融合,具有高度文化自觉,助力乡村生态文明建设,融入农村社区治理,从而促进乡村全面振兴。但在农村社区教育的具体实践中仍存在人文关怀有待加强,办学模式有待改进,文化特色有待彰显,生态教育内容有待扩充,公共治理效能有待提升等问题,导致其服务乡村振兴战略的功能弱化,拉大了城乡之间的差距。为破除农村社区教育与其他教育之间的壁垒,促进农村社区教育现代化发展,更好地服务乡村振兴,必须更新农村社区教育理念、强化政策资金供给、提高利益相关者参与积极性、打造乡村特色品牌、激活整合内生资源。

摘要： 新媒体是引领新一轮科技革命的重要驱动力,也是推动农村社区教育高质量发展的强大动力。新媒体赋能农村社区教育是适应农村社区居民学习特点、助力农村社区教育转型升级以及构建农村数字化学习型社区的现实需要。新媒体赋能农村社区教育的内在机理主要体现在技术赋能、内容赋能和权力赋能三个维度上,分别通过革新教育手段、共享教育资源、提升教育参与度等助推农村社区教育高质量发展。未来在推动新媒体赋能农村社区教育中,还应在基础层面积极构建新媒体矩阵,在支撑层面加强新媒体师资队伍建设,在实践层面提升社区居民新媒体素养,在理念层面平衡价值理性和工具理性。

摘要： 加强农村文化礼堂建设是走向乡村振兴、推动美丽乡村建设实现共同富裕的重要步骤。农村社区教育是提升农民精神面貌和素养的途径,以农村文化礼堂为载体,从农村实际出发,能够满足人民群众美好生活的需要,发挥社区教育的作用,多形式、多举措开展技能、文化、娱乐、科普等各类培训和教育活动,从而实现社区教育功能的最大化。

摘要： 海南自由贸易港建设最大的短板在农村,最薄弱的环节是农民。提升农民素质,发挥农民主体性作用,是海南乡村振兴、自由贸易港建设的关键所在。电视夜校以创新的教育理念、完备的组织体系和教学体系、“电视+夜校+热线”教学模式实现协同治理,是海南农民终身教育的有效“教育载体”和创新范例。探索“看电视、得学分、拿文凭”、建设农民学分银行、促进电视夜校与农村社区教育融合发展的新模式,为海南基层社会治理、增强农村社会发展活力和海南自由贸易港建设提供持续人力人才支撑。

摘要： 农村社区教育作为教育事业的重要组成部分,在助力乡村振兴中具有重要作用。如今,乡村振兴战略正在持续推进,农村社区教育也应与时俱进,积极配合乡村振兴战略,着力推进教育工作不断改革创新、转型升级。为此,本文采用案例分析法,对江苏省大豫镇社区教育现状进行分析,并探究农村社区教育助力乡村振兴的实践路径,以期为相关研究提供借鉴。

摘要： 新型职业农民的培育规模与质量是制约乡村振兴的主要瓶颈,高职扩招百万为农村社区教育培育新型职业农民注入了新的契机和动力.离身认知视角是农村社区教育培育农民的困境根源,具体包括:教学内容注重陈述性知识忽视程序性知识,教学方式注重理论讲授忽视实践体验,教学环境重视物理环境忽视教学情境,要突破此困境需要从离身认知转向具身认知.具身认知的核心意涵主要包括认知的具身性、体验性与环境性.具身认知视域下的农村社区教育应坚持立德树人,培育身心合一的新型职业农民;做到教学内容的具身性、教学方式的具身性、教学环境的具身性.

摘要： 农村社区教育是支撑新农村建设的重要一环.国家开放大学是国家教育资源,有义务承担起为广大农民提高学历教育与非学历教育服务的责任,其远程网络教育优势、系统优势、教学资源优势、先发和经验优势等为整合农村社区教育资源创造了条件.在远程教育环境下,国家开放大学应该整合农村办学机构,形成开放式的"开放大学—社区"教育一体化管理体制;以在线学习平台为突破口,建立健全师资、设施等教育资源平台共享系统,实现教育资源的社会化和社会资源的教育化;开发地方特色教育资源,推进农村社区教育本土化发展.

摘要： 留守儿童的教育问题主要表现在学习成绩差、性格孤僻内向、心理有障碍等方面。制度与体制的共同作用、家庭教育的缺失、学校教育的忽略、社会大环境的冲击是问题的主要成因。可以说从政府、家庭、学校和社会四个方面来寻找解决留守儿童教育问题的出路。首先政府应努力消除城乡二元结构，实现农民就地就业：其次父母与儿童应建立亲子关系，父母要多关心孩子的成长；第三，学校要建立专门的机构，负责留守儿童的教育工作；最后社会应加强和完善农村社区教育组织或机构的建设。

摘要： 农村社区学习中心的发展过程:从实现全民教育目标出发,开展扫盲教育活;关注教育发展过程中的弱势群体;开展非正规教育为脱贫服务项目,将扫盲与实用技术培训相结合;通过项目活动,倡导参与式的学习方法;提高社区成员基础知识和能力,促进个人与社区的可持续发展,从而构建基层社区终身学习机制.

摘要： 农村社区学习中心的发展过程:从实现全民教育目标出发,开展扫盲教育活;关注教育发展过程中的弱势群体;开展非正规教育为脱贫服务项目,将扫盲与实用技术培训相结合;通过项目活动,倡导参与式的学习方法;提高社区成员基础知识和能力,促进个人与社区的可持续发展,从而构建基层社区终身学习机制.

摘要： 农村社区学习中心的发展过程:从实现全民教育目标出发,开展扫盲教育活;关注教育发展过程中的弱势群体;开展非正规教育为脱贫服务项目,将扫盲与实用技术培训相结合;通过项目活动,倡导参与式的学习方法;提高社区成员基础知识和能力,促进个人与社区的可持续发展,从而构建基层社区终身学习机制.

摘要： 农村社区学习中心的发展过程:从实现全民教育目标出发,开展扫盲教育活;关注教育发展过程中的弱势群体;开展非正规教育为脱贫服务项目,将扫盲与实用技术培训相结合;通过项目活动,倡导参与式的学习方法;提高社区成员基础知识和能力,促进个人与社区的可持续发展,从而构建基层社区终身学习机制.

摘要： 本发明公开了一种用于智慧社区教育的AI教育系统，涉及教育系统技术领域，其包括学校终端，所述学校终端通过云服务器连接有多个社区终端和多个教师终端。通过在学校终端设置的信息录入模块可将学生信息和社区信息分别的储存在社区信息储存模块和学生信息储存模块内，当社区实时状况查询模块接收到社区学生因疫情或其他突发状况无法进校上课时，学生社区自动分配模块会提取社区信息储存模块和学生信息储存模块内的信息自动匹配，将同一社区的学生自动分配一组形成一个社区终端，且每个社区终端会形成一个社区教学模块，同时分配相应的教师，进而可使教师对同一社区的学生进行线上教学，可实现同一社区的学会在课程进度、教学模式上保持一致。

摘要： 本发明涉及一种农村社区碳排放计算方法及系统，先根据碳排放的不同来源，确定农村社区碳排放的计算边界，然后利用碳排放计算模型计算碳源碳排放和碳汇碳吸收，得到农村社区的碳排放，该计算方法能够精确计算农村社区碳排放，并将所计算得到的碳排放与执行标准相比较，分析出农村社区的碳排放水平，进而准确确定农村社区的碳排放水平，并实施相应的减排节能措施，对农村社区的碳排放进行有效管理。

摘要： 本实用新型公开了一种农村社区用具有防潮防腐蚀功能的社区宣传栏，包括外部防腐机构、滑动展示机构、分隔固定机构和顶端照明机构，所述外部防腐机构的一侧外壁设置有滑动展示机构，所述外部防腐机构的底端两侧设置有分隔固定机构，所述外部防腐机构的顶端设置有顶端照明机构。该农村社区用具有防潮防腐蚀功能的社区宣传栏，经过支撑杆通过衔接板、衔接螺丝与展示栏板构成的可拆卸结构，将支撑杆与展示栏板完成固定，方便使用者进行拆卸和移动宣传栏的使用位置，而沿着展示栏板四周外壁均匀分布的防腐漆面则可以有效避免使用过程中，此宣传栏长期处于室外环境受到的腐蚀影响，增加宣传栏户外的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种社区教育培训用远程教育装置，包括显示器、固定块、连接线和固定板，所述显示器的左侧表面固定安装有固定块，所述固定块的左侧表面套设有连接块，且连接块的左侧表面固定连接有限位机构，所述限位机构包括滑板，所述连接块的顶端表面安装有防掉落机构，且防掉落机构包括限位板。本实用新型通过通过设置有限位板与第二限位杆，通过拉动限位板可以使滑块在第二限位杆的内部移动，这时可以方便连接线穿过连接块插设在显示器的内部，并松开限位板，通过第二弹簧自身的弹力，可以使限位板复位，将连接线进行限位卡合，从而可以避免连接线受到误碰掉落在地面，延长连接线的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及物资发放技术领域，尤其涉及一种农村社区养老互助用物资发放运输装置，包括电动三轮车本体，所述电动三轮车本体的车厢部安装固定有货箱，货箱的尾部设置有开口，开口的底部通过转轴转动安装有箱门板，箱门板的上部开设有锁紧孔，货箱尾部的顶端处安装有锁紧机构，锁紧机构将箱门板锁紧闭合，锁紧机构包括锁紧杆和固定套，锁紧杆的长边部水平活动插设在固定套内，锁紧杆的短边部插设在箱门板上的锁紧孔内，本实用新型通过电动三轮车进行运输发放物资，且通过锁紧机构以及箱门板可便捷的对货箱进行锁紧开合，从而便于进行卸货，且箱门板上的滚轮可辅助卸货，使得卸货发放物资时更加轻松。

摘要： 本实用新型公开了一种农村社区用便于移动和收纳的政治宣传板，包括支撑机构、主体机构和收纳机构，所述支撑机构的上端设置有主体机构，所述主体机构的右侧安装有收纳机构；所述收纳机构包括：连接杆，其设置于所述支撑机构的右侧上端。该农村社区用便于移动和收纳的政治宣传板，设置的长支撑杆通过底部下端安装有滑轮，使得政治宣传板方便移动，在长杆与固定杆槽的表面开设有相同规格孔径的螺孔，随后将两者通过螺栓进行固定，同时方便对宣传架整体进行拆卸存放，减少其占地空间，将放置箱通过连接垫板贴合在宣传框的后侧进行安装，来增加两者的连接性，通过设置的玻璃门对其进行防风防尘的工作，防止纸张受到污染。

摘要： 本实用新型涉及供水设备技术领域，且公开了一种农村大型社区集中供水设备，包括底板，所述底板顶端的一侧固定安装有储水罐，所述底板顶端的另一侧固定安装有净水箱，所述储水罐的顶端与净水箱的顶端之间固定连通有输水管，所述净水箱内腔的中部固定安装有滤网。该农村大型社区集中供水设备在使用时，通过在底板的顶端固定有净水箱，并在净水箱的内部固定有滤网以及在净水箱的顶端固定有电机，当打开出水阀时，通过储水罐上方输水管进入净水箱内部时，可通过开启电机此时即可带动主轴的旋转进而带动搅拌杆的旋转对水进行搅拌后并通过滤网进行过滤，去除部分杂质最终可通过出水阀排出，实现了在取水时对杂质进行过滤的优点。

摘要： 本实用新型涉及一种废水处理领域，具体是一种用于农村社区生活废水处理的复合生态处理装置，包括处理筒，处理筒内部左右两端均设置一对过滤网板，位于过滤网板之间的处理筒的顶部安装有加料口，加料口上安装有封口塞，处理筒上侧固定安装有连接盒，连接盒和处理筒之间通过抽水管进行连接，且抽水管两端分别安装在连接盒和处理筒的底部后侧，抽水管上安装有抽水泵，连接盒内部下端设置有承载网板，承载网板上侧设置有湿地植被区，连接盒上端后侧安装有出水管，出水管上安装有第二控制阀，处理筒左右两端安装有沉淀装置。本实用新型可以有效地方便对生活废水进行微生物处理和杂质的沉淀处理，这样方便了设备的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种农村社区污水处理用污泥过滤装置,包括箱体，箱体的顶端固定有进料口，进料口的侧壁设置有挡板，挡板的一端通过连接杆与缓冲件连接，挡板的中部设置有第一滤网，进料口的底端水平设置有破碎筒，破碎筒与箱体连接，箱体内壁连接有固定板，固定板的中部设置有第二滤网，固定板的一端与第一滑块连接，第一滑块设置在第一导轨内，第一滑块的一侧通过铰链与收集箱连接，箱体的顶端安装有风机，本实用新型对污泥进行分级过滤，并通过绞龙转动的剪切力对污水中的固体进行破碎，便于后续对固体的干燥和进一步处理，倾斜放置的滤网避免了污泥的堆积，且滤网不断自动摇晃，有效避免滤网堵塞的现象。

摘要： 本实用新型公开了一种适合北方农村社区污水综合处理系统，包括预处理单元、稳定塘、人工湿地和利用单元，所述预处理单元、稳定塘、人工湿地和利用单元依次连通，而所述预处理单元则连通于污水源；所述预处理单元包括若干微生物污水处理池，微生物污水处理池采梯级式设置，上一级的微生物污水处理池的出水口位于下一级的微生物污水处理池的上方；所述预处理单元、稳定塘、人工湿地和利用单元均设于一保温棚内。本实用新型根据北方农村社区的污水综合处理系统而设计，更加简单有效，造价和运营成本更低，更有利于实行。