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广州广播电视大学学报

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Journal of Guangzhou Open University

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国内刊号/CN：44-1547/Z

国际刊号/ISSN：1672-0385
发行周期：双月刊

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主管单位：广州市广播电视大学

主办单位：广州市广播电视大学

广州广播电视大学学报-联系信息

主编：熊军
电话：020-83480728
邮箱：xuebao2006@126.com
地址：广州市麓景西路41号
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广州广播电视大学学报 >2021年第6期

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共4384条结果

1.基于Cite Space的远程学习评价研究
- 冷姜桃;牟婷;陈娬;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：随着在线学习的发展,如何有效提高在线学习的质量备受关注,远程学习评价作为评估在线学习质量的有效手段受到研究者的关注.本文借助Cite Space分析工具,以WOS核心数据库为文献源,回顾了近10年来国际远程学习评价的主要文献,研究数据表明:年度发文量呈现增长态势逐步趋于平缓;形成核心作者及作者群.远程学习评价在高等教育领域的个性化与创新性运用;借助评价体系的设计,优化在线学习的效果;探索开发促进学生多元发展的远程学习评价等三方面为研究热点.本文全面梳理了该领域的研究热点和演化路径,从新的视角为未来深入研究提供了重要的依据和借鉴.
2.基于腾讯会议和QQ群的移动教学设计与实施——以村官学习者《城市管理学》课程为例
- 黄曦;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：国家开放大学广州分部积极响应教育部"停课不停学"防控新冠疫情期间的教学举措,在疫情期间积极为"羊城村官上大学"项目的村官学习者提供在线学习服务.本文以村官学习者在疫情期间开展《城市管理学》课程实践为例,阐述了本课程在教学设计、教学实施和教学反思等方面进行的实践探索.
3.互联网时代背景下成人非正式学习研究综述
- 尹程程;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：互联网的发展与普及,给成人非正式学习带来发展的契机.本文对"中国知网"中检索到的互联网时代背景下的成人非正式学习的文献从概念、特征、影响因素和策略等进行分析概括,并从研究主体、方法及内容等方面总结其研究特点,以期把握互联网时代背景下成人非正式学习的发展脉络,为成人非正式学习的研究提供借鉴.
4.我国成人教育学硕士学位论文选题分析——基于中国知网硕士学位论文数据库(2015-2019年)
- 李彩现;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：为了能更好地了解到当今成人教育学发展的前沿与动态,文章对CNKI中2015-2019年我国成人教育学专业的452篇硕士学位论文进行选题分析,通过学位授予单位、学科分类分布、研究层次、主题分布特点等四个方面分析当前成人教育学研究的现状及热点问题,发现成人教育学硕士学位论文选题在理论方面缺乏深入研究、学科分类的分布差异性较大、研究层次不均衡等问题.在分析原因的基础上提出相应的建议以期为成人教育学的未来发展提供不竭的动力来源与智力支持.
5.终身学习文化的结构、特征和培育
- 王洪兵;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：随着学习型社会建设的不断发展,终身学习文化的作用日益明显,这就要求在厘清终身学习文化结构、特征的基础上,深入了解终身学习文化培育的意义和内容,不断创新终身学习文化的培育策略.终身学习文化分为显性和隐性两类,具有以终身学习为核心理念等特征.推进终身学习文化的形成和发展,必须实施在建设发展规划中纳入终身学习文化培育内容等策略.
6.青少年心理训练方案设计探微
- 赖秋桃;余祖伟;张仕华;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：方案设计是保障青少年心理训练效果的重要环节.青少年期作为从童年期向成年期过渡的重要时期,他们的心理具有不稳定性和可塑性,心理训练有益于培养与保持、促进与增强青少年的心理品质.目前,对青少年心理训练方案设计存在几个误区:目标定位不准确;内容的选择缺乏根据;实施的过程呈技术性倾向;心理训练方案设计的实施效果浅表化.据此提出青少年心理训练方案设计为:提升目标定位的准确性;增强内容选择的合理性与设计的完整性;系统地考虑方案实施的技术性和艺术性;训练结果兼顾的短期效果和长期效果.
7.机器翻译辅助农业科技类论文摘要翻译的探讨——以有道翻译为例
- 陈妙虹;郑咏仪;黄丽莎;孔桂斯;罗雁茹;李志英;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：依据农业科技类论文英文摘要的词汇和句式特点,按照Nwogu(1997)提出的代表性、权威性、可获性等原则选取了 2015-2019年间在国内核心期刊上发表的10篇农学主题论文,并对其中英文摘要进行了研究,对比了人工翻译和机器翻译(有道)对农科类论文摘要翻译的有效性.研究表明在针对农科类论文摘要的翻译时,机器和人工翻译各有千秋,机器翻译在句式、语态和减少主观省译等方面有一定的指导作用,而人工翻译在时态和语境理解方面更具优势.作者应当取长补短,通过自我译前译后编辑来改进.
8.论余华《活着》中的'牛'意象
- 马飞;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：意象是中国首创的一个审美范畴,意象的创造也是小说中常用的艺术手法.《活着》中的"牛"并不是简单的生物存在,而是具有丰富的隐喻含义,具有象征性和哲理性的意象.余华《活着》中的"牛"意象包含着主人公徐富贵对逝去亲人刻骨的相思,对未来美好生活的期许,忍耐与坚韧精神品质的再现以及劳苦民众的代表四层象征意义;《活着》中的"牛"意象也隐喻了作家余华的人文情怀以及他对生存与死亡的思考.
- 活着;
- 牛;
- 意象;
- 象征性;
- 哲理性;
9.新媒体时代远程教育期刊品牌建设有效路径探析
- 孔文静;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：新媒体时代文化生产模式发生了巨大变化.作为传统纸媒的远程教育期刊,应该创建特色学术期刊品牌,利用新媒体加强期刊数字化建设,促进期刊有效的学术传播,提升品牌影响力.文章在分析当前远程教育期刊品牌建设现状的基础上,针对存在的品牌定位不明确、品牌国际化程度亟待提高、缺乏专业特色、品牌形象传播力度不够等问题,提出了刊载高质量内容、打造特色栏目、充分利用新媒体技术优势、提供品牌服务和争取国家及行业相关政策支持五方面的建议,以资参考.
10.城市微信网络形象影响力实证分析——以广东省四个城市政务微信公众号为例
- 黄淑敏;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：本文阐述了构建基于大数据分析的城市网络形象的内涵,提出了基于大数据分析的城市微信网络形象影响力评价指标体系,并对广东省四个城市政务微信公众号进行实证调研分析,客观地检测该指标体系的指标项和权重,同时也考察城市政务网络形象影响力,最后对城市微信网络形象影响力提升提出了几点对策.
11.开放大学电子档案室建设与发展研究
- 傅永珍;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：国家档案局2013年发布《电子档案室建设指南》(征求意见稿),赋予了档案综合管理全新的内涵.本文分析了国家档案管理现代化背景下开放大学电子档案室建设的必要性,并对电子档案综合管理的建设原则、建设内容与建设要求进行了解析和说明,提出开放大学电子档案室建设与发展的路径.
12.农村人居环境整治问题研究——基于H省Z市的实践分析
- 申汪洋;孙薇乔;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：农村人居环境整治工作是乡村振兴战略实施的重要组成部分.以H省Z市为例,以农业作为主要的支柱性产业,农村人居环境整治工作各方面均有显著成效,在研究上具有地区典型性,结合当地发展情况以及国家乡村振兴相关政策对Z市农村人居环境整治过程中出现的突出问题进行探究,并针对性地提出农村人居环境整治的相关对策建议,不仅可以完善学术界关于地区性农村人居环境整治研究,也可以为其它地区在农村人居环境整治方面精准施策提供参考.
13.法律行为违反强制性规范若干理论误区的辨析
- 梅骏峰;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
摘要：效力性规范与管理性规范的区分意义,仅局限于理念上的启发,并不能作为违反强制性规范的法律行为效力的判断标准.寄希望于通过所谓"原则无效、例外有效"的认定方法来判断违反强制性规范的法律行为效力,并不能真正解决问题.把违法与背俗作一元化的处理,以是否违背社会公共利益作为违反强制性规范的法律行为效力的判断标准,也是站不住脚的.
14.Abstract
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
15.《广州广播电视大学学报》启事
- 《广州广播电视大学学报》 | 2020年第006期
16.基于粤港澳大湾区企业人才需求的继续教育合作模式研究
- 唐燕儿;陈妍姿;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：在构建学习型社会的背景下,继续教育作为终身学习体系的重要组成部分,发挥着关键作用.文章以粤港澳大湾区的企业为研究对象,采用问卷调查的方式,在粤港澳大湾区的内地城市中随机挑选以制造业和服务业为主的部分企业进行调查和统计分析,针对企业的用人需求以及对继续教育的看法等实际问题,提出通过三地政府合作、校企合作、校校合作和校社合作等合作方式,推进粤港澳大湾区继续教育的进一步发展.
17.粤港澳大湾区继续教育合作的机制改革和制度创新
- 杨潇郁;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：粤港澳大湾区是社会制度有别、法律体系相异、要素流通管制、关税安排不同的城市集合,大湾区继续教育合作发展必须充分考虑其制度和机制的独特性.本文在分析粤港澳大湾区继续教育合作优势的基础上,探讨合作过程中有哪些制度困境,以及如何突破困境,加快体制机制上的改革创新,准确把握和努力形成"一国两制"下三地制度的优势叠加,对进一步探讨粤港澳大湾区继续教育合作发展问题具有重要的理论与现实意义.
18.粤港澳大湾区高校继续教育合作模式探析
- 王荣桂;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：粤港澳三地高等教育各具优势,合作发展前景十分广阔.在粤港澳大湾区融合发展的背景下,高校合作发展迅速.本文通过分析大湾区高校继续教育合作的现状和特点,探索构建优势互补、沟通高效、协调有力的继续教育合作机制,对加强政策支持力度、建立粤港澳高校继续教育联盟、推进在线课程联盟平台建设等合作模式进行了探讨,旨在推动高校切实承担湾区内终身教育的责任,更好地服务大湾区的建设.
19.粤港澳大湾区非学历继续教育合作办学的基础、困境与突破
- 栗万里;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：粤港澳大湾区非学历继续教育合作具有地缘文化优势和经济产业优势,伴随着粤港澳大湾区经济及教育事业的蓬勃发展,非学历教育日益被社会接受和广泛认可,为区域内社会经济发展培育出众多实用型人才.当前粤港澳大湾区内开展非学历继续教育合作办学的困境主要表现为教育行政壁垒与制度困境;缺乏统筹,无序竞争;市场开发不足以及人才培养模式和专业结构布局满足不了产业升级需求.未来加快粤港澳大湾区非学历继续教育合作办学发展应该加大政策支持,创新制度机制,深入需求分析,促进教育资源在粤港澳大湾区高效流动.
20.浅析短视频对成人移动学习的影响
- 王寒冰;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：随着移动通信技术和Web2.0技术及其应用的飞速发展,短视频成为人们在移动互联网上获取信息、开展社交的新型载体.其简洁性、趣味性、互动性等特点满足了成人学习者在快节奏生活中获取知识的需求.短视频在教育领域的发展让移动学习有了更加丰富、更具吸引力的学习方式.本文以当前炙手可热的短视频为背景,以成人学习者对课程移动学习需求为出发点,浅析了短视频的教育属性和对成人移动学习的积极影响.
21.基于ERP的大学生创业教学实验室建设研究
- 黄海波;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：基于实验教学的高校创业教育是现阶段高校培养创新型人才的有效手段之一.文中论述了在高校的教学实践中将实验教学与创业教育进行有机结合,依托ERP(企业资源管理)教学平台和体验式的实验教学方法,建设大学生创业教学实验室的思路和实践的经验,以及对实验室建设的教学效果进行了有效评估,并期待这种实验教学模式能为高校开展创业教育提供新的思路和视角.
22.中小学教师发展力测量研究
- 张秀梅;田萌萌;田甜;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：课题组根据已有研究成果,结合作者的实践经验,构建了一个包含创新力、领导力、信息力、学习力、研究力、文化力六个维度的教师发展力框架,在此基础上编制了教师发展力测量量表,并以此参考设计了培训内容纲要,开展了多轮教师发展力提升培训.此文以A县教师的教师发展力测量数据为样本,使用因素分析、回归方程等统计技术进行分析,验证了教师发展力六力测量量表的良好效度,提高了教师发展力模型的解释力.
23.创新创业教育专任教师胜任力研究
- 姚勇娜;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：为保证大学生创新创业教育的顺利开展,应提升创新创业教育专任教师的胜任力.本研究首先分析了创新创业教育专任教师的特点,随后以冰山模型为基础,结合创新创业教育专任教师的特点和已有文献研究,从知识、技能、价值观、品质、动机五个方面构建胜任力模型.最后提出从专任教师自身角度出发的"四位一体"胜任力提升策略,即师资培训讲座、同行教师研讨、实践活动参与以及多渠道自我学习.
24.积极老龄化视域下老年群体终身学习发展思考
- 何佳敏;杨旭浩;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：当今老龄化问题日益严重,随着积极老龄化政策及其内涵的发展,推进老年群体终身学习有利于积极、有效地应对老龄化趋势.老年人具有终身学习的需求且学习内容丰富、意义重大.老年群体可通过终身学习实现个人价值,并对发展老年教育和构建现代终身教育体系具有重要意义.然而当前老年群体终身学习仍面临困境,发展老年终身学习需要转变观念,重视其价值与地位,从顶层设计到各方参与为老年群体终身学习提供保障与支持.
25.健康类高职信息技术专业群实践教学体系的构建
- 戴春平;刘小园;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：在国家推动职业教育改革和健康信息化产业蓬勃发展的大背景下,健康类高职信息技术专业群实践教学改革势在必行.改革的主要途径可以通过凸显健康信息特色的实践课程体系建设、凸显岗位能力提升的实践教学资源建设、凸显混合式教学优势的实践教学模式构建、凸显校内校外协同的实践教学基地(平台)建设和凸显多元过程性评价原则的实践教学评价体系建设等五个方面来构建健康类高职信息技术专业群实践教学体系,以期实现为健康信息技术产业输送既有健康卫生背景知识,又懂信息技术的高素质技能型人才的培养目标.
26.高校立项教学改革实践中存在问题的分类研究
- 王璐;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：实践中的教学改革形态多元,问题多样,而立项的教学改革从起点开始就相对公开透明,问题更难隐匿.对存在问题进行分类研究可以更深入地了解教学改革的落实效果.依照立项教学改革的实施过程,文章对立项时试图解决的问题、结项自评时查找的问题、结项评审时专家发现的问题等进行分类分析,发现目前教学改革中存在着虚化和趋同两大不良趋势.
27.开放教育辅警人才培养校本课程的开发——以《辅警忠诚观》课程为例
- 黄迎兰;定雄武;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：基于我国社会治安安全与稳定的需要,辅警队伍应运而生并日益壮大,在弥补一线执法警力不足和维护社会稳定中切实发挥着关键作用.但在职辅警学历提升项目在运作过程中,重视知识、技能的培养,忽视以忠诚为岗位核心素养的教育,是目前现实存在的问题.《辅警忠诚观》校本课程旨在弥补此类课程空缺,培养辅警学员的忠诚认知、忠诚情感、忠诚行为.
28.国际视听翻译研究现状和发展态势——基于WoS三十年文献(1990-2019年)的可视化计量分析
- 何峻;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：以Web of Science 核心合集1990-2019 年间视听翻译文献为研究对象,借助CiteSpace信息可视化软件制作文献共被引、关键词共现等图谱,对国际视听翻译研究状况进行了可视化计量分析.计量结果表明:近30 年来,国际视听翻译研究总体呈上升趋势,研究成果主要发表在语言类和信息技术类期刊上;该领域研究的知识基础主要聚焦于视听教学、视听本体和视听客体三个视角;从研究趋势看,研究对象趋于细化,研究方法趋于多元,研究理论趋于深化;研究热点的演进经历了从起步到快速发展再到稳定发展三个阶段.计量分析结果能为国内的视听翻译研究人员提供借鉴和参考.
29.关于形声字究竟是'形符表义'还是'声符表义'的考察
- 张栋鑫;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要：一直以来,关于形声字究竟是"形符表义"还是"声符表义"的问题,前人先贤有各自不同的认识.为了回答这个问题,本文从形声字的形成与分类谈起,通过考察,我们发现因为形声字的形符和声符不是同时出现的,这导致了形声字有"同形分化""同音分化""同源分化"多种类型,而不同类型的形声字在一定程度上又各自发展了"形符表义"学说和"声符表义"学说.所以尽管随着"右文说"的提出,"声符表义"说逐渐成为主流观点,但因为人们的认知心理与部首检字法的出现,"形符表义"说也没有完全被淘汰.
30.非自足主观判定句'A不失为B'探析
- 李洋;
- 《广州广播电视大学学报》 | 2021年第001期
摘要："A不失为B"是现代汉语中的非自足主观判定句."A"和"B"在语法单位、语义表现上呈现一定特点.从篇章分布来看,"A不失为B"可以作为先行小句、中继句、后续小句,作为后续小句是"A不失为B"的典型分布,这与"A不失为B"的判定语义有一定关联."A不失为B"的语用功能为瑕不掩瑜式判定、全肯定式判定、篇章衔接功能."A不失为B"具有较强的主观色彩,这体现在"B"的主观性定语和判定视角的表达结构上.

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