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英语新课程标准下教师角色的转变

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摘要

在新《标准》的指导下,英语教师的角色应从传统的知识的传授者,转变为学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者;同时也应由简单地执行教材转变为有创造性地使用教材和开发利用课程资源.

著录项

来源
《运城学院学报》 |2006年第6期|98-99|共2页
作者
苏雪梅; 张晓世;
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作者单位

大同大学,公共外语教研室,山西,大同,037009;

大同大学,公共外语教研室,山西,大同,037009;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
角色转变; 课程资源; 教育技术;

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