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指导师范生阅读教育名著的方式与方法

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摘要

学生对名著的阅读需要教师的指导和帮助,对"准教师"阅读的指导和训练就显得尤为重要.借鉴美国"青少年名著计划"经验,指导师范生阅读名著应注重培养专门教师队伍,开发相应的教学资源.

著录项

来源
《宜春学院学报》 |2010年第9期|42-44|共3页
作者
廖涛;
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作者单位

喀什师范学院教育系,新疆,喀什,844006;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
师范生; 青少年名著计划; 阅读指导;

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