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谭英; 刘志成;
湖南农业大学人文社会科学学院;
湖南农业大学商学院;
高等教育; 家庭背景; 学业成绩; 客观变量;
机译:探索中国高等教育学生职业发展与学生学业成绩的关系
机译:高等教育中电子学习与学生学业成绩关系的Meta分析
机译:高中学生家庭背景特征和学业成绩:以赞比亚基特韦地区部分中学为例
机译:通过高等教育合作伙伴关系增加学生和教师参与和学生在政府机构中的大学生夏季研究计划中的学习
机译:教师2级至8级学生学术数学背景与学业成绩之间关系的纵向研究
机译:它在家庭中运行吗?家庭背景如何影响高等教育学生的附件风格
机译:家庭背景与自治市的学校概况:它对巴西学生的教育成果有更大的影响吗?家庭背景与自治市的学校概况:哪个对巴西学生的教育成果影响最大?家庭背景与自治市的学校概况:对巴西学生的学业成绩影响最大?
机译:海军研究生院外国留学生英语理解水平与学业成绩关系的研究。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:诊断系统,用于研究家庭结构,等级,情感亲密关系,家庭关系
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
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