高师学生学科从教能力培养实践研究

摘要

基础教育课程改革的不断深入及教师专业化要求，使得高师学生学科从教能力的培养变得越来越重要。整合学科教学内容，以优秀课例为引领，提高微格技能训练的实效性，拓展微格教学功能，是培养高师学生学科从教能力的有效途径。