高师化学教育专业学生从教能力培养模式的设计与实践

摘要

@@ 为了培养能适应新理念下基础教育的新型中学化学教师,我院化学教学论教研组结合我国基础教育的实际需要,借鉴国内同类高师院校的经验,在教学实践过程中,更新理念,不断研讨,坚持探索,创建了适合于高师化学教育专业学生从教能力培养的新模式.该模式以培养高师学生从教能力为核心,以思想素养、知识水平、从师技能、综合素质四个模块的培养形式及目标为主线,贯穿于在大学的四个学年段的学习全程.