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李吉品; 刘秀丽;
东北师范大学人文学院,吉林长春130024;
东北师范大学教育学部,吉林长春130024;
创造力内隐理论; 艺术创造力; 社会效度; 聚类分析;
机译:视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现↓视觉艺术老师的教学工作中的创造力表现
机译:父母和教师关于儿童创造力的内隐理论:跨文化视角
机译:评估创造力系统的标准化程序:基于创造力的计算创造力评估
机译:评估大学生在艺术和设计方面的创造力技能开发:实施潜在的创造力模拟软件,以捕捉与创造力相关的个人特征
机译:创造力,政策和实践:州艺术教育政策中的创造力定义与中级艺术教育者的应用之间的关系的三态探索
机译:创造力的阴暗面:生物脆弱性和负面情绪导致更大的艺术创造力
机译:我们开发了一种科学创造力模型,并在稀有疾病领域进行测试。我们的模型基于对Rett综合征的深入案例研究的结果。档案分析,文献计量技术和专家调查与网络分析相结合,以确定最具创造力的科学家。首先,比较生成和组合创造力的替代措施。然后,我们推广了我们的结果,并提出了社会语义网络演化的随机模型。模型预测用多个罕见疾病专业网络进行测试。我们发现,一个领域的专家之间的新的科学合作增强了组合创造力。相反,新手的高入门率与生成创造力负相关。通过扩展这组有用的概念,创造性的科学家获得了中心地位。同时,通过增加科学界的中心地位,科学家们可以复制和推广他们的结果,从而促进科学范式的发展。
机译:创造力:复杂军事系统的创造力。
机译:基于触觉动作和计算机可读记录介质的简单规则链提高创造力的移动益智游戏系统和智能设备,基于触觉动作的简单规则的链改善创造力,提供了移动益智游戏系统和智能设备
机译:科教中心“艺术教育”作为发展一所师范大学艺术专业学生的科学和创造力的方法
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