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Towards a minimalist approach to lesson planning of an introductory database course
机译:
迈向数据库课程入门课程的简约方法
作者:
Kwan Alvin C.M.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
computer science education;
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2.
Engineering the civil engineering education: A capstone case study in a Malaysian university
机译:
工程土木工程教育:马来西亚大学的成功案例
作者:
Wan Abdullah Zawawi N.A.
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
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2013年
关键词:
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Outcome-Based Education (OBE);
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3.
To speak like an engineer: Communicative competence in technical oral presentations through the lens of students and industry practitioners
机译:
像工程师一样讲话:通过学生和行业从业者的视角进行技术性口头报告中的交流能力
作者:
Bhattacharyya Ena
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Idrus Hairuzila Bt
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
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4.
Self-efficacy in English language oral communication skills of technical trainees
机译:
技术学员英语口语交际能力的自我效能
作者:
Idrus Hairuzila
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
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5.
Measurement of students' understanding in final examination of Statics and Dynamics Course using Rasch Measurement Model
机译:
使用拉希测量模型测量学生在静力学和动力学课程的期末考试中的理解程度
作者:
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Rasch Measurement Model;
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6.
Contemporary enlightenment and positive psychological effects of discourses in university classes
机译:
大学课堂话语的当代启示与积极心理效应
作者:
Soetanto Kawan
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Contemporary enlightenment;
Soetanto's Method (STM);
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dreams and enthusiasm;
illuminative effect;
mental growth;
personal stories and experiences;
plurality of thoughts;
positive psychology;
sense of value;
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7.
Evaluating quality of experience in IPTV services using MPEG frame loss rate
机译:
使用MPEG帧丢失率评估IPTV服务的体验质量
作者:
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
8.
The Rolling Discussion Technique for engineering design activities
机译:
工程设计活动的滚动讨论技术
作者:
Sung-Hee Jin
;
Lee Young-Tae
;
Chang Woo Nam
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Rolling Discussion;
collective intelligence;
engineering design;
knowledge sharing;
project-based learning;
9.
Analysis and design of Learner Quanta Graph properties for efficient query processing in an adaptive dynamic courseware
机译:
自适应动态课件中有效查询处理的Learner Quanta Graph属性的分析和设计
作者:
Halder Kausik
;
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;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
LQ graph;
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10.
Influence factors on the content quality of learning management system: A case study in a secondary school
机译:
影响学习管理系统内容质量的因素:以某中学为例
作者:
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;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Llearning Management System;
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11.
Increasing participation from underrepresented minorities in STEM through robotics clubs
机译:
通过机器人俱乐部增加代表性不足的少数民族在STEM中的参与
作者:
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Robotics;
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12.
Developing assessment criteria for portfolio assessed introductory programming
机译:
为投资组合评估的入门编程制定评估标准
作者:
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
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13.
A rubric to Evaluate Learning Management Systems
机译:
评价学习管理系统的原则
作者:
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;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Evaluation;
Learning Management Systems;
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14.
Obtaining university practical competences in engineering by means of virtualization and cloud computing technologies
机译:
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作者:
Caminero A.C.
;
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;
Ros S.
;
Tobarra Ll.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
cloud computing;
distance education;
e-learning;
remote laboratories;
15.
Developing a new course on energy storage systems: Introducing energy challenges for next-generation engineers
机译:
开发有关储能系统的新课程:向下一代工程师介绍能源挑战
作者:
Choi Gyeung Ho
;
Park Sam
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Active learning;
course development;
energy challenge;
energy storage system;
new course strategy;
16.
Eduoutreach: A suite of business processes for online teaching
机译:
Eduoutreach:一套在线教学的业务流程
作者:
Prabhakar A.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Software as a Service;
business process;
online teaching;
17.
Integrating VHDL into an undergraduate digital design course
机译:
将VHDL集成到本科数字设计课程中
作者:
Rodriguez-Ponce Rafael
;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
FPGA;
Hardware description language;
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electrical engineering education;
18.
Electrical safety in engineering education: Teaching strategies for postgraduates
机译:
工程教育中的电气安全:研究生的教学策略
作者:
Ravishankar Jayashri
;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
electrical safety;
feedback;
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learning outcomes;
teaching;
19.
Sparking the next generation: Exposing, engaging and enrolling students in electrical engineering
机译:
激发下一代:让电气工程专业的学生接触,参与和招生
作者:
Allen Phil
;
Epps Julien
;
Ravishankar Jayashri
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Engineering;
K-12;
electrical engineering;
hands-on activities;
student recruitment;
20.
Explorative Learning and Visualization Environment for Teaching Embedded Systems in Higher Education
机译:
高等教育嵌入式系统探索性学习与可视化环境
作者:
Jaschke Steffen
;
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;
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会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Distance learning;
Embedded software;
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21.
A first introduction to programming for first-year students at a Chinese university using LEGO MindStorms
机译:
使用LEGO MindStorms为中国大学一年级学生编程的第一个介绍
作者:
Liang Hai-Ning
;
Fleming Charles
;
Man Ka Lok
;
Tillo Tammam
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
CS0/CS1 teaching;
Introductory programming;
LEGO MindStorms;
collaborative/group learning;
computer science and engineering education;
22.
Building learning objects with information object model
机译:
使用信息对象模型构建学习对象
作者:
Huang Y.S.
;
Tsai S.R.
;
Huang G.H.
;
Dai U.L
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
information object;
information reuse;
learning object;
portability;
23.
Engineering project-based learning under the CDIO concept
机译:
CDIO概念下基于工程项目的学习
作者:
Takemata Kazuya
;
Kodaka Arihiro
;
Minamide Akiyuki
;
Nakamura Sumio
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
CDIO;
Engineering Design;
PBL;
24.
Helping students track learning progress using burn down charts
机译:
使用分解图表帮助学生跟踪学习进度
作者:
Woodward Clinton J
;
Cain Andrew
;
Pace Shannon
;
Jones Allan
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
agile software development;
constructive alignment;
introductory programming;
portfolio assessment;
project management;
25.
Tutoring actions based on learning portfolio for writing assignments in engineering
机译:
基于学习档案袋的辅导活动,用于编写工程作业
作者:
Tobajas F.
;
Morales A.
;
De Armas V.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
engineering;
learning portfolio;
oral presentations;
tutoring action;
writing assignments;
26.
Students' perception on the use of visual tilings to support their learning of programming concepts
机译:
学生对使用视觉拼贴来支持他们对编程概念的学习的看法
作者:
Liang Hai-Ning
;
Fleming Charles
;
Morey Jim
;
Sedig Kamran
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
CS0/CS1 teaching;
computer science education;
introductory programming;
spatial visualization;
visual tiling patterns;
27.
Anomalies detection in evaluation of essay type answers by multiple evaluators
机译:
多个评估者在评估论文类型答案中的异常检测
作者:
Shukla Archana
;
Chaudhary B.D.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
anomaly;
assessment methodology;
essay type answer;
evaluation;
grievances;
outlier;
28.
A practical approach of revitalizing K-12 education in 21
st
century
机译:
振兴21世纪K-12教育的实践方法
作者:
Samineni Anvesh
;
Mohan S Murali
;
Mohan Murari Bhaskar
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
21supst/sup century learning;
21supst/sup century skills;
K-12 education;
practical approach;
29.
A metacognitive learning organizer to introduce learning strategies for PLE users and SRL students
机译:
一个元认知学习组织者,向PLE用户和SRL学生介绍学习策略
作者:
Vazquez Mario Manso
;
Nistal Martin Llamas
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Learning Organizer;
Learning Strategies;
Metacognitive development;
Personal Learning Environment;
30.
Introducing hands-on experience to a Massive Open Online Course on openHPI
机译:
将实践经验引入有关openHPI的大规模开放在线课程
作者:
Willems Christian
;
Jasper Johannes
;
Meinel Christoph
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
DNS;
MOOC;
TCP/IP;
e-mail;
hands-on experience;
online assessment;
31.
Enhancing a virtual security lab with a private cloud framework
机译:
通过私有云框架增强虚拟安全实验室
作者:
Moritz Daniel
;
Willems Christian
;
Goderbauer Michael
;
Moeller Paul
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Virtual laboratory;
cloud computing;
hands-on experience;
security education;
32.
Improving the teaching of Computer Networks through the incorporation of industry based training courses
机译:
通过结合基于行业的培训课程来改进计算机网络的教学
作者:
Matusa Robertas
;
Butkus Laimonas
;
Krilavicius Tomas
;
Man Ka Lok
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
D-Link;
Industry sessions;
Industry-University collaboration;
computer networks;
university teaching;
33.
Investigation on function extension of Extensible Learning support system architecture to group learning environment
机译:
可扩展学习支持系统体系结构对小组学习环境的功能扩展研究
作者:
Nakabayashi Kiyoshi
;
Morimoto Yosuke
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Courseware Object;
Extensible Learning Support System;
Jigsaw Method;
Learner Adaptation;
Learning Design;
34.
Agile development spikes applied to computer science education
机译:
敏捷发展高峰应用于计算机科学教育
作者:
Woodward Clinton J
;
Montgomery James
;
Vasa Rajesh
;
Cain Andrew
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
agile software development;
computer science;
education;
spikes;
35.
Hardware design education for short term with high abstraction level of the behavior description language
机译:
行为描述语言的抽象水平很高的短期硬件设计教育
作者:
Kajihara Taichi
;
Shimiz Naohiko
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
NSL;
beginner;
run hardware design;
short term;
36.
C
3
(Creativity, Capability, and Challenge) activities of Innovation Center for Engineering Education
机译:
工程教育创新中心的C
3 sup>(创造力,能力和挑战)活动
作者:
Jung-Min Lim
;
Soo-Chan Kim
;
Chang-Ho Lee
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Capability;
Challenge;
Creativity;
Engineeering Education;
ICEE;
Innovation Center for Engineering Education;
37.
Short-term international business travel's effectiveness for expatriate training
机译:
短期国际商务旅行对外派人员培训的有效性
作者:
Yanghua Zhou
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
Competence;
Expatriate;
Experiential learning;
Training;
training effectiveness;
38.
Algorithm element controllable tool for algorithmic thinking learning
机译:
用于算法思维学习的算法元素可控工具
作者:
Kayama Mizue
;
Nagai Takashi
;
Kunimune Hisayoshi
;
Niimura Masaaki
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
|
2013年
关键词:
algorithm describing tool;
algorithmic thinking;
education for beginners;
educational practice;
39.
GLSA based online essay grading system
机译:
基于GLSA的在线论文评分系统
作者:
Ratna Anak Agung Putri
;
Artajaya Henry
;
Adhi Boma Anantasatya
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
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2013年
关键词:
GLSA;
essay grading system;
40.
Implementation of constructive alignment approach in Department of Electronic Engineering, Faculty of Engineering, Universiti Malaysia Sarawak
机译:
在马来西亚沙捞越大学工程学院的电子工程系中实施构造对齐方法
作者:
Salleh D.N.S.D.A.
;
Lit A.
;
Lias K.
会议名称:
《2013 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering》
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2013年
关键词:
constructive alignment;
continual quality improvement;
intended learning outcomes;
programme outcomes;
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