基于核心素养理念的化学学科活动实施策略探析——以人教版必修二《最简单的有机化合物-甲烷》为例

摘要

高中化学学科核心素养是从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等角度进行描述的.在实际教学中,教师要在设计理念和教学活动上融合核心素养理念,既要体现主题知识教学的完整性,也要体现进阶发展的可能性.