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新课程下初中英语阅读课教学探究

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阅读是吸收语言知识,扩大词汇量的重要途径.阅读教学的关键是教师在新课程新理念下如何设计阅读课,用什么样的方法教会学生运用阅读技能.

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来源
《延边教育学院学报》 |2009年第5期|83-85|共3页
作者
金海玉;
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作者单位

延吉市第三中学,吉林,延吉,133000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革 ;
关键词
英语阅读 ; 教学方法; 阅读技能 ;

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