“最近发展区”与大学思想道德修养课程教学改革

摘要

思想道德修养与法律基础课是大学教育不可或缺的一门课程，但是思修课的教学方法却一直受到人们的诟病，不少学校已经采取了新型的思想道德教育方法，较为流行的是行动导向教学法，即将课堂还给学生，采取活动课方式授课。根据大学生的心理特点，其实简单的行动导向等教学法并不能取得应有的效果。大学生的思修课应当是思辨性的，有难度、实用的课程，合理利用“最近发展区”概念，增加思修课的授课难度和内容广度才能取得实际的效果。