重视地图教学引导学生探究

摘要

@@ 地图是教学中最常用、最重要的教学工具,具有信息量大、形象直观等特点,是语言文字描述所不能代替的.经常运用地图不仅能帮助学生形成空间概念,理解和巩固学过的地理知识,而且能使学生独立获取新的知识.因此,有人把地图比作学习地理的第二语言.重视地图教学,创造学生身临其境的氛围和情境,引导学生进行探究式学习,是提高教学质量的关键,也是地理课堂教学改革的一个重要课题.笔者认为在地图教学中,可以从以下几个方面引导学生进行探究: