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蔡黎蔓;
华南师范大学,教科院,广东,广州,510631;
音乐课程; 学习理论; 有序性; 艺术综合; 结构主义; 建构主义; 课程改革;
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:社会建构主义教学理念研究及对课程改革的启示
机译:音量,音高,和声和节奏对西方艺术音乐发展的心理生理影响:对音乐历史哲学的启示。
机译:重复聆听无论音乐多么复杂都会增加对音乐的喜好:对音乐欣赏和美学的启示
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:综合课程改革,领域依赖知识和教师认识论理论:对中层教学的启示
机译:课程改革死跑车
机译:用于特殊照明效果的多用途电路-尤其是对音频信号的响应。适用于剧院和音乐厅,对音乐,人类语音或动物声音有反应
机译:电子音乐地图,即用于音乐操作的滚动工作表,具有由视听计时系统调谐系统组成的电子音乐地图硬件单元,其中提供了地图作为平台,以实现对音乐符号的处理
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