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基于微型移动学习的大学英语自主学习实证研究

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摘要

随着网络技术与通信技术的发展,微型移动学习应运而生.通过在大学英语教学中引入微型移动学习模式来考察此模式对大学英语学习者的影响.研究结果表明,此种模式能够提高学习者的学习参与度、学习效果及学习满意度,是一种能够应用到大学英语教学中的新型学习方式.

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来源
《西安文理学院学报（社会科学版）》 |2017年第2期|75-78|共4页
作者
黄云;
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作者单位

南通大学外国语学院,江苏南通226004;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
微型移动学习; 学习参与度; 学习效果; 学习满意度;

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