中国硕士学术英语写作中元话语使用及其身份建构特征研究

摘要

本文基于语用身份理论,分析了中国硕士学位论文引言、文献回顾、讨论和结论四个部分的元话语使用及其身份建构特征,并与国际权威期刊论文对比,发现中国硕士在论文中运用元话语建构的身份总体频率、评价者身份和对话者身份均显著低于国际期刊作者.中国硕士使用的评判标记语、鉴别标记语、自我指称语和语码注释语均显著少于国际期刊作者,而框架标记语和内指标记语均显著多于国际期刊作者.本研究结果对厘清学术英语写作中的元话语使用与身份建构的关系以及促进二语学术写作教学有一定的启示.