学习者学术英语写作中确定性立场副词使用特征研究

摘要

本研究基于中国学习者硕士英语论文语料库和国际权威期刊论文语料库,对比分析学习者学术英语写作确定性立场副词的使用特征和立场表达中存在的问题。结果表明,与国际期刊作者相比,中国学习者总体上能够较好地使用它们表达确定性立场,但其差异主要分布在频数分布、语义功能方面;学习者在表达确定性立场时,由于不能充分意识到确定性立场副词的使用与前后命题逻辑关系的关联,存在过多或过少使用的情况,学习者在表达确定性的立场观点时较模糊。学习者对确定性立场副词使用差异性的认识对学术英语写作和教学具有借鉴意义。