元话语

摘要： 结合人际元话语模型和理想修辞模型,从描述性和规范性视角分析了我国新闻发布类国防话语元话语的修辞运用特征和聚焦点.研究表明:此类国防话语人际互动类元话语的运用明显多于语篇交际类元话语;各类国防话题除发布信息外,多兼顾或聚焦修辞人格建构,呈现信息型与表演型兼顾的修辞姿态和表演型修辞姿态,有助于建构与国防要求相称的机构修辞形象,生成软威慑力;以元话语顺应、联结受众,有利于以理性的力量团结友方和否定反方,但从规范性视角看,可以加强对受众直接的情感影响.本研究有助于从西方修辞学视角深化对国防话语说服机制和元话语重要作用的认识.

摘要： 教师话语作为可理解性输入的源泉,在外语课堂教学中发挥着重要作用。英语教师应有意识地在课堂教学中使用元话语,提高课堂语言的逻辑性和准确性,从而取得良好的教学效果。文章以英语教师真实课堂授课内容为语料,分析元话语在应用型本科高校英语课堂中的使用情况,以总结其特点和规律,为教师有意识地使用元话语,提高英语课堂教学效果提供启示。

摘要： 学术书评是对新出版学术著作的介绍和评价,是了解所在研究领域发展前沿的重要手段,为知识构建和学术交流提供平台。本文以Hyland的元话语理论为基础,从英文国际期刊中选取60篇学术书评自建小型语料库,对比本族语与非本族语者英文学术书评中元话语标记的分布异同。

摘要： 莫言新近出版了获诺奖之后的第一部小说集《晚熟的人》,这部小说集在承续作者此前创作特点的基础上,也有诸多创新之处,主要体现在叙述结构、元话语等方面。其叙述往往从当下开始,进而转向往昔的岁月,再回到当下,也就是时空的现在——过去——现在的结构模式。如此就易于造成小说情节的大跨度和时空的大开阖。整部小说集还有大量元叙述及互文叙述,再加上一贯的实与虚相结合的叙述格调,配以对新的环保主题、新媒体现象等的关注和描写,形成了这部小说集别具匠心的叙述特点。

摘要： 演讲的魅力在于能够清楚表达自己的想法,运用独特的语言技巧与听众产生共情。元话语的内涵在不断丰富,发挥的元语言意识及功能在不断扩展,应用的领域呈现多样化趋势。本文尝试分析演讲比赛中元话语的使用情况,由此了解演讲者如何通过使用元话语达到演讲的最佳效果,做到以理服人,为中国英语学习者学习英语演讲技巧提供有益借鉴。

摘要： 元话语是组织语篇结构、表达态度和构建作者(说话人)与读者(听众)之间关系的重要手段。采用Hyland的“引导–互动”模式下的元话语标记分类对习近平主席和特朗普总统2017年APEC演讲中的元话语标记进行分析,比较二者的异同点。研究发现二者人际互动元话语标记的使用均高于文本交互元话语标记的使用。另外,特朗普总统2017年APEC演讲中元话语标记的使用高于习近平主席2017年APEC演讲中元话语的使用。造成元话语标记使用差异的原因是中英语言特征、语法结构、思维方式的差异。希望通过此种对比分析,阐明元话语在不同语言中的使用差异,丰富元话语的跨语言研究,深化元话语使用的重要性。

摘要： 为了研究国内高校外宣文本的元话语修辞策略,基于自建的中外高校宣传文本语料库,参照元话语人际模式,从古典修辞学视角出发,对两类文本做出定量定性分析。有如下主要发现:国内高校外宣文本与国外同类文本相比,显著多用引导型元话语,显著少用互动型元话语;国内高校外宣文本更多使用元话语理性诉诸修辞策略,显著少用人品诉诸和情感诉诸策略。研究表明,该类文本需要更加全面地运用元话语修辞策略,以增强话语劝说效力。

摘要： 本节基于CNKI和Web of Science提供的数据,使用CiteSpace软件,对国内与国际核心期刊发表的元话语研究论文为语料,采用定量与定性相结合的方法,分析国内和国际核心期刊发表的元话语研究的发展趋势及研究热点。

摘要： 结合语用身份理论及海兰德(Hyland)对元话语的定义与分类,以60场例行记者会为例,分析新闻发言人在例行记者会中使用的元话语策略,以及使用不同元话语策略构建的引导受众者、谨慎发言者和立场表明者等多元语用身份。新闻发言人在新闻发布会中通过构建不同的语用身份实现有效的新闻交流,从而达到新闻发言的目的。

摘要： D’Angelo, L., A. Mauranen&S. Maci. 2021. Metadiscourse in Digital Communication:New Research, Approaches and Methodologies. Switzerland:Palgrave Macmillan.一、引言元话语(metadiscourse)概念由Harris于1959年首次提出,因为这一概念本身具有一定的模糊性,在定义、分类、识别和功能等方面仍然存在很多争议,但学者们普遍认同元话语是具有语篇组织和人际互动意义的自反性语言表达。自20世纪80年代以来,元话语被广泛应用于写作教学、书面语篇分析和专门用途英语领域。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。该方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，该消息包括通信群组的标识、该用户的标识与该用户的参与信息，参与信息包括该用户输入语音的语音时长和声音响度，或者参与信息为该用户的综合加权，综合加权是终端接收该用户提交获取话语权命令后根据该用户输入语音的语音时长和声音响度获取的；根据通信群组中的用户的参与信息和通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果选择的标识对应的用户当前没有拥有通信群组的话语权，则将通信群组的话语权分配给选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。所述方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，所述消息包括所述通信群组的标识、所述用户的标识与所述用户获取话语权的获取频率；根据所述通信群组中的用户获取话语权的获取频率和所述通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果所述通信群组包括的除管理员之外的其他用户当前没有拥有所述通信群组的话语权，则将所述通信群组的话语权分配给所述选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明提供一种针对复杂的问题也能够高性能地提取二元关系的装置。解答－特性对提取部(12)从保存着包含在文本数据中出现的二元关系中赋予了表示其是应提取的内容的解答的事例的教师数据的教师数据存储部(11)中提取事例的特性，生成特性的集合和解答的组。机器学习部(13)利用预定的机器学习方法，对该组在何种特性集合的情况下会形成何种解答这一问题进行机器学习，并将学习结果信息保存到学习结果存储部(14)。候选提取部(15)从文本数据(2)中提取二元关系的候选，特性提取部(16)提取二元关系的候选的特性的集合。解答推断部(17)基于学习结果信息推断在二元关系的候选的特性集合的情况下容易形成解答的程度，二元关系提取部(18)根据推断结果提取正的解答的推断程度良好的二元关系的候选。

摘要： 通过在客户端设备本地主动缓存主动助理缓存条目，以及通过在设备上利用主动助理缓存条目，实施方式可以减少从自动助理获取响应所需的时间。可以向不同的客户端设备提供不同的主动缓存条目，并且各种实施方式涉及在确定将哪些主动缓存条目提供给哪些客户端设备时所使用的技术。在这些实施方式中的一些实施方式中，在确定向给定客户端设备提供(主动或响应于请求)哪些主动缓存条目时，远程系统从候选主动缓存条目的超集中选择缓存条目的子集以用于提供到给定客户端设备。

摘要： 本发明公开了一种提升人机交互对话语料质量与多样性的对话语料库生成方法。本方法为：1)对所选对话语料进行同义句扩展，形成一候选集合；2)对该候选集合中的每一对话语料进行异常检测，得到各对话语料的异常值；3)将异常值低于设定打分阈值的对话语料保存到提升后的对话语料库中；4)对异常值高于或等于该打分阈值的对话语料进行语义分析：如果是错误的对话数据，则直接丢弃；如果是多样性的对话数据，则执行步骤5)；否则将当前对话语料保存到提升后的对话语料库中；5)将判定为多样性的对话数据重新作为输入，执行步骤1～4)直到达到暂停条件，停止迭代。本发明实现了对原始对话语料进行质量的控制和多样性的扩充。

摘要： 本发明涉及鼓励话语装置、鼓励话语方法和计算机可读介质。一种鼓励话语装置，其包括：反应检测装置和评估获取装置中的至少一个，该反应检测装置用于检测响应于鼓励话语的用户的反应，该评估获取装置用于获取评估者对鼓励话语的定时和内容的评估；好/坏确定装置，用于基于检测到的反应和所获取的评估中的至少一个来确定鼓励话语的定时和内容是否良好；学习装置，用于对学习数据进行学习，在所述学习数据中，将通过好/坏确定装置确定为良好的鼓励话语的定时和内容与用作当发出该鼓励话语时的触发的触发信息相关联；以及鼓励话语装置，用于基于用户的触发信息和学习装置的学习的结果来发出鼓励话语。

摘要： 一种系统，获取包括由麦克风捕获的语音命令的第一音频数据；识别广播内容中包括的与由麦克风捕获第一音频数据的定时相对应的第二音频数据；从第一音频数据提取第二音频数据以生成第三音频数据；将第三音频数据转换为与语音命令相对应的文本数据；并且输出文本数据。

摘要： 发起口头话语流的语音识别。此后，例如关于流，检测口头话语停止事件以停止语音识别。口头话语停止事件不同于口头话语流中的暂停或中止。响应于检测到口头话语停止事件，停止口头话语流的语音识别，而口头话语流继续进行。在停止口头话语流的语音识别之后，引起动作被执行，所述动作与从流的开始直到口头话语停止事件的口头话语相对应。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。该方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，该消息包括通信群组的标识、该用户的标识与该用户的参与信息，参与信息包括该用户输入语音的语音时长和声音响度，或者参与信息为该用户的综合加权，综合加权是终端接收该用户提交获取话语权命令后根据该用户输入语音的语音时长和声音响度获取的；根据通信群组中的用户的参与信息和通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果选择的标识对应的用户当前没有拥有通信群组的话语权，则将通信群组的话语权分配给选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。

摘要： 本发明公开了一种分配话语权、请求话语权的方法、装置及系统，属于互联网通信领域。所述方法包括：接收通信群组中的用户对应的终端发送的用于获取话语权的消息，所述消息包括所述通信群组的标识、所述用户的标识与所述用户获取话语权的获取频率；根据所述通信群组中的用户获取话语权的获取频率和所述通信群组的标识，选择一个用户的标识；如果所述通信群组包括的除管理员之外的其他用户当前没有拥有所述通信群组的话语权，则将所述通信群组的话语权分配给所述选择的标识对应的用户。本发明使用户参与的较多，提高了获取话语权的灵活性。