通过'镜像学习'提升自我效能——'体验英语写作'教学的实践

摘要

在英语写作教学与研究领域,自我效能被认为是影响学生写作行为、写作过程及产出的一个重要情感动机因素.提高自我效能,是进行写作教学改革,提高学习者写作水平的有效途径之一.本文依据提升自我效能的途径,通过"体验英语写作"训练系统中的"写作学习语料库"进行"镜像学习",探索提高学生写作自我效能的具体措施.