“互联网+”背景下线下课程体系构建探索——以《生命科学导论》课程为例

摘要

在互联网时代,许多高校开始尝试利用计算机和各种网络平台进行在线学习和线下辅导相结合的教学方式,通过多样化的教学平台,了解学生所思所想,从而合理定位课程性质,精心安排教学内容,不断优化教学计划.笔者针对抽样调查数据和微信平台获取的学生反馈信息进行课程学习过程分析,摸索针对网络授课模式的线下课程体系建设,为今后相关课程的建设与发展提供了参考.