工程教育专业认证背景下的网络课程教学考核评价体系分析

摘要

从工程教育专业认证的角度出发,阐述了网络课程教学考核评价所遵循的OBE理念,采用的基本思路、方法及要求.在此基础上,以某M OOC平台的课程教学考核评价指标体系为例,对目前网络课程普遍采用的教学评价方法进行了分析,说明了其特点,并与工程教育专业认证的要求对比,指出了其不足.最后给出了改进网络课程教学考核评价体系及方法的几点建议,并进行了总结与展望.