移动学习环境下基于微课的混合式教学模式实践——以《货币银行学》课程为例

高文娜

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移动学习环境下基于微课的混合式教学模式实践——以《货币银行学》课程为例

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移动学习环境下基于微课的混合式教学模式是在信息技术的发展以及成人学生的学习特点基础上提出的.在分析移动学习环境下基于微课的混合式教学模式的可行性的基础上,进而阐述了移动学习环境下基于微课的混合式教学模式的内涵,最后以《货币银行学》课程为例,阐述了移动学习环境下基于微课的混合式教学模式的实施过程,期望对其它课程的教学有一定的借鉴意义.

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来源
《武汉工程职业技术学院学报》 |2017年第2期|77-8088|共5页
作者
高文娜;
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作者单位

西安广播电视大学陕西西安 710002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类开放大学;
关键词
微课; 移动学习; 混合式教学; 货币银行学; 开放教育;

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