考试管理与计算机题库建设

摘要

正 考试是教学过程中的重要环节,它对于整个教学具有强化、反馈和激励功能。实践证明,考试效果的优劣,直接影响教学质量和教风、学风的建设。传统的考试方法是由任课教师命题和阅卷,这样尽管有他的方便之处,但也出现不少弊端,第一,真实性差,不容易控制试卷的难易程度。由于客观上缺乏统一的命题标准,主观上任课教师一个人命题阅卷,很容易导致主观性、随意性的发生,试题数量偏少且覆盖面小等缺陷,也常常出现试卷质量难以得到保证。其结果便是,学生考核成绩偶然性大,成绩的真实性差,难以客观公正地反映学生掌握学业的实际水平。第二,可比性差,任课教师各自采用不同的考卷和阅卷标准,同一课程不同教师的考卷,甚至同一教师的历次考卷内容的难度、份量不统一,就使同一课程的不同教师的班级和历次考试分数不具有等效性,因此,也就失去了可比性。从学生考试的分致中很难看出不同层次、不同班级学生掌握学业的实际水平,也就无法比较不同任课教师教学水平的高低和教学质量的优劣。第三,难以监控管理,很难真正实行考、教