认清形势 明确任务 迎接挑战——谈初中数学骨干教师培训工作

摘要

1997年夏,潍坊教育学院党委向全院教职员工提出了办学重点的“两个转变”和“四个适应”,要向素质教育和继续教育转轨。面对新任务新要求,数学系经过半年的学习、讨论、研究、准备,对开展继续教育意义的认识不断深化,对某些实施意见形成共识。以下结合数学系的准备工作,谈谈初中数学骨干教师培训的看法和思路。