试论儿童教养方式'问题化'的对象--兼论儿童教养方式研究中几个概念的关系

摘要

20世纪90年代以来,在儿童教养方式研究中,有三个常用的概念和研究角度:隔代教养、寄养和留守.从三个不同角度出发,学术界对儿童教养方式中的问题采用了不同的"问题化"策略.但"问题化"的角度不同,看到的问题就会大相径庭.因此,采用综合的"问题化"方式可能会更全面地理解和解释儿童教养方面存在的问题.