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马玲玲; 余鸿燕; 范为桥; 孟小;
上海师范大学教育学院 上海 200234;
父母教养方式; 随迁儿童; 问题行为; 交叉滞后分析;
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机译:注意缺陷多动障碍儿童和青少年的父母教养方式不足与行为问题之间的关系
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机译:监测儿童通过父母行为问题的方法,装置和计算机可读记录介质
机译:父母-孩子关系决定装置,父母-孩子关系决定方法,父母-孩子关系决定程序和记录介质
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