祖父母教养方式、父母教养方式与儿童问题行为的关系

摘要

随着社会经济的发展，现在越来越多的祖父母参与到家庭教育当中，尤其是随着“二胎政策”的放开。越来越多的祖辈加入到育儿的群体中，这就会让育儿的氛围以及育儿观念潜移默化的变化，所以研究者很有必要对祖辈和父辈的育儿方法进行全面细致的研究，这也会为很多的家庭提供一些教育儿童的建议，从而促进儿童的愉快成长。
　　本研究调查分析了太原市312名小学生，采用问卷调查法，研究了祖父母教养方式、父母教养方式与儿童问题行为之间的关系，得出以下的结论：
　　（1）儿童问题行为存在男女和年级区别，女孩的问题行为的几率比男孩低，儿童问题行为平均水平最高的是四年级；
　　（2）祖母和母亲的教养方式在人口学变量是有不同的，祖母专制教养方式在性别和年级方面有显著的差异；
　　（3）祖父母以及双亲的权威教养方式负向预测儿童的问题行为，而其他的两种教养方式是正向预测；
　　（4）祖父母与双亲教养方式的一致时能负向预测儿童的问题行为；
　　（5）双亲教养方式在祖辈和孩子问题表现之间起到中介的作用。

目录

引言

第一章 文献综述

1.1儿童问题行为概述

1.2父母教养方式概述

1.3祖父母教养方式概述

1.4祖父母教养方式与父母教养方式的关系

第二章 问题提出

2.1已有研究的现状及不足

2.2研究意义

第三章 研究设计

3.1 研究目的

3.2研究对象

3.3研究工具

3.4研究问题与假设

3.5 数据的收集与处理

第四章 结果与分析

4.1 儿童问题行为特征分析

4.2 祖父母与儿童问题行为的关系

4.3 父母教养方式与儿童问题行为的关系

4.4 祖父母与父母教养方式的聚类分析

4.5 父母对儿童问题行为的中介效应分析

第五章 讨论

5.1 儿童问题行为的特征

5.2祖父母教养方式与儿童问题行为的关系

5.3父母教养方式与儿童问题行为的关系

5.4祖父母教养方式与父母教养方式的组合特点

5.5父母教养方式在祖父母教养方式与儿童问题行为间的的中介作用

第六章 结论与展望

6.1结论

6.2 本研究的创新与不足

参考文献

附录

致谢

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