开放大学课程思政建设探索与实践--以人类行为与社会环境课程为例

摘要

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。开放大学的新型教学模式和现代信息技术的快速变革给远程教育课程思政建设带来了诸多挑战。基于开放大学自身特点,本研究从课程整体设计、教师队伍建设、协同育人机制等方面提出课程思政建设对策,并在人类行为与社会环境课程思政建设中提炼出“一体两线三协同”的建设思路,为课程思政的可持续发展提供路径参考,充分凸显各类课程的育人价值,与思政课程同向同行,打造育人共同体。