学习者英语搭配能力发展中的高原现象研究——以节点词future的搭配为例

摘要

基于语料库数据探讨不同阶段学习者英语搭配能力的发展特征。研究表明，学习者的搭配缺乏地道性和多样性，搭配知识没有随着学习阶段的提高而明显进步，搭配能力表现出停滞不前的高原现象。造成高原现象的主要因素是学习者的搭配知识受到母语概念迁移的影响，在二语输出中有使用早期习得的安全词汇的倾向。将语料库数据和索引工具应用于自主学习有助于提高学习者的搭配能力。